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Points de repère Les besoins en calories diffèrent selon l'âge et le sexe. À tous les âges, l'alimentation doit être parfaitement équilibrée et tous les types d'aliments présents. Jusqu'à 3 ans, on introduit de nouveaux aliments. De 4 ans à l'adolescence, l'enfant a besoin de carburants. Les repas doivent être bien structurés. Les besoins énergétiques des enfants sont liés à leur rythme de croissance. En moyenne, les besoins sont de 1 720 kcal pour une fille de 7 ans et de 2 400 kcal à l'adolescence. Pour les garçons, les besoins sont de 1 865 kcal vers 7 ans et de 3 000 kcal à l'adolescence. L'organisme des adolescents a besoin de plus de calories. Les filles qui réduisent volontairement leurs apports caloriques risquent des carences graves. L’équilibre alimentaire - Texte informatif : 5eme Primaire. La femme enceinte a besoin d'enrichir son alimentation pour le développement du fœtus et ne pas avoir de carences. Après 50 ans, les besoins caloriques doivent être réduits pour garder un poids de forme, car le métabolisme est plus lent. Notions à aborder Différencier apports nutritionnels et apports caloriques.
Juste au dessus de la bougie, il y a donc une zone où la pression de l'air est plus faible. Cela crée un "appel" d'air ce qui explique que la fumée se déplace latéralement. BILAN: L'air chaud est plus léger (moins dense) que l'air froid: il monte. L'air froid est plus dense: il a tendance à descendre. Le moteur principal des déplacements d'air est donc les différences de températures. Problème: qu'est-ce qui crée les différences de température sur la planète? Les différents besoins selon l'âge - Adosen Santé. C'est la différence de l'ensoleillement en fonction de la latitude. III CIRCULATION GENERALE DANS L'ATMOSPHERE: A Exemple: circulations atmosphériques intertropicales (30 ° Nord à 30 ° Sud) 1) Utilisez les renseignements fournis par le texte pour compléter le schéma ci-dessous. Faire résumer le texte par un schéma. (Didier page 51, Hachette page 47, Hatier page 48) - Dans les zones tropicales, les masses d'air se dirigent des zones de haute pression vers les zones de basse pression: ce déplacement des masses d'air correspond aux vents alizés.
Auteur: Philippe COSENTINO Ce site vous permettra de vérifier si votre alimentation est équilibrée ou non. Pour cela, vous allez confronter les apports de votre alimentation à vos besoins réels. Sur les pages qui suivent certaines données, nécessaires aux calculs, vous seront demandées. Aucune d'entre elles ne sera récupérée par le serveur ou stockée durablement. Evaluation svt 5ème équilibre alimentaire st. Pour commencer appuyez sur le bouton "Suivant". Dernière modification: janvier 2013
Un TP original et qui fonctionne très bien afin de montrer la circulation atmosphérique et ses moteurs... Matériel: une boîte à chaussures dont le couvercle est transparent, 2 orifices avec un rouleau de sopalin dans chacun. (un orifice supérieur et un latéral), une bougie sous l'orifice supérieur et des bâtons d'encens. Le montage est montré sur le site suivant à partir de samedi 16/10: I. LES CARACTERISTIQUES DE L'ATMOSPHERE: - Répondez aux questions du document distribué (observez les doc. 1 et 4 du livre p65) II. RECHERCHE DU MOTEUR DE DEPLACEMENT DES MASSES D'AIR: - Dans toutes ces expériences, on utilise un bâton d'encens: la fumée dégagée par ce bâton est un marqueur du déplacement de l'air. Il est donc nécessaire pendant toutes ces manipulations de ne faire aucun geste brusque pouvant modifier les mouvements de l'air. Evaluation svt 5ème équilibre alimentaire et régime. - Pour l'expérience 1, vous pouvez tenir derrière le montage une feuille de Canson noir: elle permet de visualiser plus facilement la fumée. Pour Chaque chaque expérience réalisée: a.
Texte informatif au: 5eme Primaire: L'équilibre alimentaire 1/ Pour fonctionner, notre corps a besoin d'énergie: • Pour la respiration, la digestion, la circulation. • Pour la croissance et le remplacement des cellules mortes. • Pour notre activité physique et intellectuelle. Et ce sont justement les aliments que nous mangeons qui permettent de produire cette énergie. En fait, il se produit une réaction chimique entre l'oxygène que nous respirons et les aliments que nous ingérons. Cette oxydation produit de l'énergie, sous forme de chaleur, qui elle-même permet aux cellules de notre corps de fonctionner correctement. La quantité d'énergie dégagée par cette oxydation des aliments se mesure en kilo calories (kcal). Entre 8 et 12 ans, un enfant doit consommer entre 2 200 et 2 600 calories par jour. En dessous de cette quantité, les enfants risquent la « sous-nutrition ». Manger équilibré - 5ème. Si l'alimentation apporte régulièrement plus de 2 600 calories par jour, sans activité physique, les enfants risquent l'obésité.