L'aire du petit triangle 1 est 8 carreaux (c'est la moitié de l'aire d'un rectangle d'aire 2 × 8 soit 16 carreaux). L'aire du triangle colorié est donc égale à 36 −, soit 28 carreaux. Exercice n°4 Donne le meilleur encadrement possible de l'aire A de la surface coloriée. Utilise le carreau comme unité. Écrivez les réponses dans les zones colorées. Compte les carreaux à l'intérieur de chacune des deux formes entourées en rouge. En comptant les carreaux dans chacune des deux formes entourées en rouge, tu trouves 56 < A < 114. Exercice n°5 Coche la bonne réponse. a. Quelle est l'aire, en carreaux, du rectangle ABCD? Pavage moyenne section 21. Cochez la bonne réponse. b. Quelle est l'aire, en carreaux, du triangle BCD? Cochez la bonne réponse. a. 5 × 4 = 20 L'aire du rectangle ABCD est donc égale à 20 carreaux. L'aire du triangle BCD est égale à la moitié de l'aire du rectangle ABCD, soit à 10 carreaux. Exercice n°6 u est l'unité d'aire du pavage (correspondant à un petit carré sur le dessin). Coche la bonne réponse en t'aidant des pointillés.
Par: BROCARD Delphine Publié: 9 février 2012 Les moyens travaillent sur le pavage.
→ diaporama Les pavages – Phase de découverte – Une phase de structuration Avec 2 temps de « jeu structuré » au cours desquels les élèves sont accompagnés ou guidés. → diaporama Les pavages – Phase de structuration Cette phase s'accompagnera par la production de boîtes à mots. Verbes Noms Adjectifs Indicateurs spatiaux Disperser Aligner Suivre Alterner Saturer Ligne Contour Rangée Colonne Case Algorithme Les ordinaux Les couleurs Multicolore Unicolore Binaire/Ternaire Horizontal Vertical En haut En bas Gauche Droite – Une phase d'entraînement Elle doit se faire au sein d'un atelier autonome qui est proposé régulièrement dans la classe. Pavage moyenne section 4. → diaporama Les pavages – Phase d'entraînement – Une phase de transfert Les compétences acquises sont alors remobilisées dans un nouveau matériel. → diaporama Les pavages – Phase de transfert Vous retrouverez la totalité de la séquence (avec les détails pour chaque phase) dans le document de présentation ci-dessous. → diaporama Les pavages – diaporama complet EN LIEN AVEC CET ARTICLE → Eduscol - Maternelle - Jouer et Apprendre → Eduscol - Maternelle - Les jeux à règles
Fiches avec modèles de construction et fiches de suivi pour: Kapla, jeux du marteau, cube, atrimath, clipo,... Structuration spatiale - Lecture de schéma - Atelier autonome
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Les activités de pavage permettent aux élèves de faire l'expérience de l'espace et de le représenter. Des compétences liées à l'utilisation du nombre (pour désigner un rang, une position) ainsi que des compétences langagières (pour échanger et réfléchir avec les autres) sont aussi développées grâce à ces activités. Ce genre d'activités s'appuie sur les 5 modalités des programmes et permet aux élèves d' apprendre en jouant en résolvant des problèmes en mémorisant en réfléchissant en se remémorant MODALITES D'ENSEIGNEMENT La séquence proposée peut se décliner en classe ou à la maison. Elle comprend des temps d'action et des temps de formulation. Pavages - Exercices en CE1 | Grandir avec Nathan. Une vidéo dans laquelle l'enseignant accompagne l'élève par les gestes et le langage pourra être proposée pour aider les parents. MATERIEL A PREVOIR Les photos sont des propositions données à titre d'exemple. Des grilles Des pions Pour les élèves qui sont à la maison, du matériel alternatif pourra se substituer au matériel de la classe. POINTS FORTS DE LA SEQUENCE Cette séquence se déroule en 5 phases: – Une phase de présentation du matériel → diaporama Les pavages – Phase de présentation du matériel – Une phase de découverte et de recherche Avec 2 temps de « jeu libre » au cours desquels les élèves produisent de façon spontanée.