par · Publié 11 mars 2015 · Mis à jour 15 juin 2015 Au fur et à mesure de mes années de CE2, j'ai modifié et adapté les exercices et les évaluations à mes classes successives. Remarque importante: les longueurs des segments peuvent parfois varier d'un millimètre (et ne pas tomber juste) lorsqu'on fait des photocopies! Compétences abordées: Utilisation de la règle graduée pour mesurer des longueurs et tracer des segments Conversion de longueurs (km, m, cm, mm) Choisir l'unité de mesure appropriée Nombre de visites: 55 905 Étiquettes: conversions longueurs segments Vous aimerez aussi...
T1 et un peu perdue… Mais ces leçons me donnent une bonne base pour mes 6-5ème et je t'en remercie! Bonjour, Bravo pour ce travail de titan. Nous sommes 2 enseignantes qui avons décidé de mettre en place un lutin de règles pour nos élèves. Nous aurions aimé savoir si il était possible d'avoir une version modifiable des « As-tu bien compris? » Merci d'avance et bon courage pour la fin de l'année. Bonsoir LB 🙂 merci infiniment pour tout …oui tout ce travail que tu partages avec une grande générosité. Je suis BD nt1 en CE2 et ton site m'aide énormément, j'apprécie beaucoup ta clarté, ta précision et ton esprit de synthèse. Je te souhaite une très belle année 2018, pleine de bonheur, d'amour, de bonne santé et de réussite! Bien amicalement. Hakima Merci pour ton petit mot, c'est adorable. Une très belle année à toi également! Merci! Je débute et je suis noyée par le travail à produire. Ces leçons m'aident beaucoup! Leçon mesure de longueur ce2 pour. Je partagerai aussi quand je sortirai la tête de l'eau! Merci beaucoup pour toutes ces leçons claires que je vais utiliser cette année avec mes CE2.
Oui oui un étalon. Exactement, c'est aussi une unité de mesure. Par exemple, si je mesure cette trousse, elle fait 6 trombones, sa longueur est donc de 6 trombones. Les anciennes unités de longueur Hey, mais attends, je ne vais pas mesurer le chemin de papier avec des trombones, c'est trop long. En plus, tout le monde n'a même pas le même trombone que moi. Et bien, c'est tout le problème, quand on utilise des objets pour mesurer on n'a pas tous les mêmes objets. Comment peut-on faire alors? Et toi derrière ton écran as-tu une idée? Il faudrait qu'on ait tous les mêmes trombones. Et bien, tu y es presque. Les unités de longueur en CE1 /CE2 – Monsieur Mathieu. Il y a longtemps, on utilisait le pouce, le pied, la coudée, l'empan, le pas… mais c'était compliqué et les longueurs étaient différentes. Le mètre, unité de longueur principale Alors un jour, on a décidé de se mettre d'accord sur le mètre. Le mètre, c'est l'unité de mesure, c'est l'étalon et on l'écrit juste « m » comme mètre. On va l'utiliser pour mesurer des longueurs dans de nombreux pays dans le monde.
A sa naissance, la petite sœur de Léa mesurait 56 _________. Le frère de Lucas mesure environ 198 ___________. La boulangerie est à 300 ___________ de chez moi.