Je reviens vers vous avec les Fiches d'activités de GS, elles sont photocopiées et sont prêtes à être intégrées dans mon cahier journal au fur et à mesure. Je partage les fiches d'activités que j'ai créées lors de la première semaine des vacances de Février! Je remercie tous les collègues qui ont contribué à la réalisation de ses fiches d'activités. Je n'ai pas conservé les sources de certaines illustrations. Au fur et à mesure des albums utilisés en classe, je créerai certainement d'autres documents!!!! Les téléchargements, c'est par là! Activités gs à imprimer. ⬇️ Je publierai des ateliers de manipulation la semaine prochaine avec quelques photos prises en classe!! !
Ci-dessus la vidéo de présentation du carnet réalisé par mes élèves de MS/GS pour la fête des mères de demain. Voici quelques …. Dans mes progressions/programmations publiées en août, il manquait celle très précise que j'ai décidé de faire cette année pour les comptines et …. Découvert grâce à @mater_cha sur Instagram, l'artiste David Ferreira, une véritable mine d'or à exploiter pour le graphisme en maternelle. J'ai moi-même …. Avant les vacances, nous avons eu comme l'an passé à relever un défi de taille avec la production de plusieurs dizaines de …. Un petit duo France-Québec pour fêter la jolie saison hivernale qui débute. Un air simple et agréable à fredonner pour cette nouvelle …. Activité maternelle : La grande section de maternelle (PS). Troisième séquence sur la forêt que je partage. Pourquoi?! Parce que je change régulièrement de niveau mais que j'adore travailler sur …. Petit travail de graphisme autour du thème et des couleurs d'Halloween. Les créneaux pour les GS, les quadrillages pour les MS. Les …. La version 2021 des étiquettes porte-manteaux est arrivée!
Il s'ouvre sur un tableau des nombres. Il permet de pouvoir concentrer les... Construire sa culture littéraire 2, GS - P. 2-2021 22/12/2021 Pour cette période 2, nous avons consolidé et enrichi notre culture littéraire. Nous avons découvert de nouvelles histoires, de nouveaux contes traditionnels et poursuivi nos lectures répertoires. Voici les bilans... Nos chansons, comptines et poésies, P. 1-GS-2021 11/11/2021 Voici les quelques chansons et poésies que nous avons apprises en classe ainsi qu'à la chorale: Je vous partage sous l'article les chansons dont j'ai réalisé le visuel uniquement. Activité ms go to website. Celles apprises en classe ont... Comprendre l'histoire "Le petit cochon têtu", inspiré de la méthode Narramus 24/10/2021 J'ai choisi de réutiliser "Le petit cochon têtu" façon Narramus. Je l'avais découpée en épisodes en m'inspirant de la méthode Narramus pendant le confinement, en mai et juin 2020. J'ai aussi choisi cet album car... Améliorer le dessin des visages, MS, P. 5 31/07/2021 Pour aider nos élèves à dessiner, il est important de leur apprendre à observer, à retrouver des formes simples dans ce que l'on observe et de faire clairement le lien avec des formes géométriques et des graphismes...
Aller au contenu (Pressez Entrée) Accueil > Activité maternelle: La grande section de maternelle (GS) La grande section de maternelle (GS) est la troisième classe de l'école maternelle. Trouver votre activité grande section maternelle. Vous pouvez retrouver sur le Coin des animateurs des séquences, des activités, des leçons dans différents domaines incontournables à la grande section de maternelle.
Voici toutes les ressources proposées sur ce blog pour l'abum Toujours Rien? de Christian Voltz. Toujours rien exploitation maternelle. Elles sont essentiellement destinées à des PS. Cet article est mis à jour au fur et à mesure de la publication de nouvelles ressources Toujours rien? de Christian Voltz Monsieur Louis plante une graine en pleine terre mais comme elle met du temps à pousser, il s'impatiente et s'énerve au point de ne plus s'en occuper tandis que l'oiseau, qui lui rend visite, attend sans dire un mot que la graine devienne une fleur.
Pour celles qui n'ont pas encore de fiches, n'hésitez pas à me solliciter… » Extrait « La voix et l'écoute » en grande section de maternelle: « savoir écouter une oeuvre et exprimer ce que l'on ressent… »