☀ Découvrez notre newsletter de juin: nos promos et nos conseils pour l'export LSU! ☀ Fermer Discipline Langue vivante Niveaux CE2, CM1, CM2. Auteur H. CARLI Objectif Savoir décrire un objet par sa taille, sa forme et sa couleur. Relation avec les programmes Ancien Socle commun (2007) Dialoguer sur des sujets familiers Demander et donner des informations Comprendre un message oral pour réaliser une tâche Comprendre les points essentiels d'un message oral (conversation, information, récit, exposé) Reproduire un modèle oral Décrire, raconter, expliquer Déroulement des séances 1 Décrire un ou plusieurs objets. Dernière mise à jour le 14 novembre 2013 Discipline / domaine Savoir décrire un objet en parlant de sa forme, sa taille et sa couleur. Durée 30 minutes (4 phases) 1. Décrit un objet 1. Réactivation et introduction du vocabulaire | 5 min. | découverte A ball, a star, a candle, a snowflake, a stocking, a present. Avec des flashcards ou des objets réels (jeu de balle). Travail sur l'intonation descendante de: What's this?
It's a… Si l'élève ne connai pas la réponse, l'enseignant la proposera et fera répéter: It's a …! Enfin l'enseignant distribuera les flashcards retournées, organisera un jeu de balle en posant la question: What's this? L'élève retournera sa carte et répondra: It's a… Puis il lancera la balle à son tour et posera la question à un camarade: What's this? …etc. 2. Description | 10 min. | découverte Description des décorations après avoir réactivé le vocabulaire de la taille: Big / small / long. Et celui des couleurs. L'enseignant réactive la taille en utilisant le symbole correspondant et en mimant. Puis l'enseignant décrit un objet. Look! It's a ball. It's big. Décrire un objet en anglais. It's red. It's a big red ball. Il mime la taille et présente la couleur ou bien il utilise 3 flashcards symbolisant: - la taille - la couleur - l'objet Il propose un second exemple, en guidant toujours de la même manière, en invitant les élèves à compléter si possible. Look! It's a… It's… It's… It's a… It's a big yellow star. Ensuite, l'enseignant propose d'autres objets: Look!
tattoo - 9 févr. 2016 à 22:29 djivi38 Messages postés 45817 Date d'inscription dimanche 12 avril 2015 Statut Membre Dernière intervention 2 juin 2022 9 févr.
Agencé de façon qu'au terme de son usage il puisse être brisé sans effort, il ne sert pas deux fois. Ainsi dure-t-il moins encore que les denrées fondantes ou nuageuses qu'il enferme. Décrit un objet pdf. À tous les coins de rue qui aboutissent aux halles, il luit alors de l'éclat sans vanité du bois blanc. Tout neuf encore, et légèrement ahuri d'être dans une pose maladroite à la voirie jeté sans retour, cet objet est en somme des plus sympathiques - sur le sort duquel il convient toutefois de ne pas s'appesantir longuement. Francis Ponge, Le Parti pris des choses, 1942. Inscrivez-vous pour consulter gratuitement la suite de ce contenu S'inscrire Accéder à tous les contenus dès 6, 79€/mois Les dernières annales corrigées et expliquées Des fiches de cours et cours vidéo/audio Des conseils et méthodes pour réussir ses examens Pas de publicités
On ne saurait, d'ailleurs, attribuer à ce mode de classement une nécessité absolue. L'interprétation des copies, d'autre part, est particulièrement délicate lorsqu'il (1) II est parfois bien délicat de distinguer entre description et observation; pour interpréter les copies à ce point de vue, il nous a fallu souvent réfléchir sur l'ensemble de la copie, examiner de très près les termes employés et nous souvenir de ce que nous avaient appris les devoirs de ces jeunes filles. Nous pourrions faire encore quelques remarques analogues, mais le lecteur s'apercevra de la difficulté qu'il y a à classer de pareils documents.
qu'elle range ensuite dans la garde-robe de la chambre à coucher. antillais dont elle a recouvert les fauteuils et le canapé rose grises en porcelaine. exercice p 134 N°2 2) Remets les adjectifs suivants à leur place (attention à l'accord) Étroit, solide, petit, modeste, vaste, bon, élevé, épais. C'est une maison( modeste …) sans luxe et sans ornements. Les murs (… solides) et ( épais …) protègent bien contre la chaleur et le froid. Comment décrire des objets en Français? - S.L. Immersion France. Le toit ( élevé) recouvert de(… bonnes) tuiles abrite un( vaste …) grenier où la lessive peut sécher, ainsi que les oignons et les pommes de terre. Les fenêtres un peu ( étroit …) pour mieux résister au vent sont munies encore de leurs (… petits) carreaux. G. Droz