DECOUVRIR LE MONDE DES OBJETS: des fleurs en découpage 1- Utiliser 3 objets de diamètres variés comme gabarits pour tracer 3 cercles sur des papiers différents (verres, couvercles, …) 2- Découper les cercles 3- Les coller du plus grand au plus petit 4- Réaliser des pétales en découpant des « franges » dans le disque extérieur 5- Assembler sur une tige. Cadeau Atsem Fait Maison - 5 Idées DIY Faciles et Rapides à Fabriquer. Et voilà le résultat de la maîtresse SOPHIE aidée par AXEL. JULIETTE a ajouté des tiges qu'elle a réalisées en soufflant sur de l'encre. LEO a choisi de jolis papiers. ANAËLLE a ajouté une feuille sur la tige LILY CELIE LUCIEN, sa fleur a des détails tout le long… SIBYLLE ENORA
Soit, vous réalisez ce magnifique pot de fleurs avec empreinte de sa main Cliquez ci-dessous pour noter cet article [Total: 0 Moyenne: 0]
La plupart de ces questions restent d'ailleurs à l'état de questions, et ce n'est pas très grave. Il semble que parfois, l'intérêt d'une question est d'être posée, et que la réponse n'importe pas tant que cela! 😏 Parmi les dernières questions que nous avons notés, il y a: " Dans quel pays d'Afrique les martinets migrent-ils et à quoi ressemblent les saisons là-bas? "; " Les insectes ont-ils des oreilles? "; et " Comment font les oiseaux et les avions pour voler sans tomber? " Ma petite aventure au monde de la gravité me rappelle cette dernière question. C'est vrai, ça: comment les oiseaux et les avions s'arrachent-ils à la gravitation? Le Cri de la feuille précédé de la Maîtresse en maillot de bain Fa.... Mais il est possible de répondre simplement à cette question des enfants en disant qu'en battant des ailes, les oiseaux poussent l'air vers le bas, avec suffisamment de force pour se maintenir en l'air. Les avions et des machines volantes fonctionnent à peu près sur le même principe. Cette réponse n'est pas exhaustive, mais elle est néanmoins juste, et (joie! )
Pour cette étape les enfants peuvent se servir la bande horizontale commune à leur groupe pour repérer les différences qu'il y a avec la plante de la dernière fois et celle d'aujourd'hui. «Que peut-on voir de différent par rapport à la dernière fois? ». On schématise la nouvelle « plante » avec ses racines (ou la maîtresse le fait sous leurs yeux). La maîtresse en prend une photo. « Que dois-je écrire sur le schéma que je viens de faire (ou que X vient de faire) sous vos yeux? Colle-le à côté de l'autre sur la bande horizontale. » La photo et le schéma sont datés. On conclue: la plante grandit, elle est vivante, elle a besoin d'eau pour grandir et se nourrir. Aide à la réflexion par un questionnement guidé par la maîtresse: Que s'est-il passé depuis la dernière fois? elle agrandi donc elle est vivante. Les boutures: le monde du vivant. Qu'y a-t-il de nouveau sur ton schéma et qui n'y était pas? une feuille en plus, beaucoup de racines, des nouds, elle est plus grande. Pourquoi la plante grandit? pourquoi tu grandis? parce qu'on mange!
Deux styles de placement Placement des invités à la française Le maître et la maîtresse de maison se font face, au centre de la table, accueillant respectivement à leur droite les invités les plus importants et à leur gauche ceux qui viennent après. Les autres invités seront répartis, en alternant les hommes et les femmes, les familiers et les plus jeunes se retrouvant en bout de table. Placement des invités à l'anglaise Le maître et la maîtresse de maison se placent aux extrémités de la table, en face l'un de l'autre, et accueillent leurs invités importants au milieu des grands côtés, ce qui va permettre ainsi le mélange des autres convives. Le placement à l'anglaise permet d'honorer davantage d'invités car personne ne sera relégué au bout de la table. Vous êtes célibataire Placez en face de vous une amie ou un parent, mais jamais un homme marié ou un célibataire, à moins d'être vraiment très amis. Mais vous pouvez également installer en face de vous votre invité d'honneur. S'il ne s'agit pas d'un dîner élégant, et si les invités sont des proches, rien ne vous oblige à un placement strict, surtout si le dîner a pour but de faciliter la rencontre de deux personnes.