Bâtiment I2 75 rue rateau 93 120 La Courneuve Tél: 06. 64. 09. 48. 81 Lundi: 17h -21h Mardi: 17h- 21h Mercredi: 14h - 21h Jeudi: 17h - 21h Vendredi: 17h - 21h Samedi: 14h - 20h00 Dimanche: 14h - 20h00
Lire aussi Expliquez les citations Le jour J, ne vous précipitez pas à la rédaction: vous n'avez pas quatre heures pour rien. Utilisez tout le temps dont vous disposez en découpant les différentes étapes: lecture, rédaction du plan, de l'introduction et de la conclusion au brouillon, et rédaction du devoir au propre. Cela se travaille: pendant vos révisions, bloquez une heure et exercez-vous sur un sujet de dissertation. Rédigez une introduction, un plan et une conclusion. Si possible, le plan doit être en trois parties et comporter des sous-parties. Le même exercice peut s'appliquer à l'explication de texte: en une heure, essayez de dégager la problématique du texte, la thèse de l'auteur et le plan du texte. Vous pouvez aussi vous chronométrer lorsque vous vous entraînez sur des annales ou des sujets vus en classe. Bac 2022 : comment préparer l’épreuve de philosophie ? - L'Etudiant. Enfin, n'oubliez jamais d'expliquer vos citations. Gardez en tête ces différentes étapes: d'abord, rattacher une citation à une notion, puis trouver à quelle question elle répond, en dégager le débat philosophique et, enfin, en tirer les conséquences.
Et puis, on ne sait pas encore comment cette heure et demie va s'intégrer dans l'emploi du temps. Car des heures de cours en plus, c'est aussi plus de charge de travail pour les élèves et pour les profs. V éronique Baslé: Cette réforme, c'est comme certaines copies: un devoir bâclé! Ça n'a pas mûri, tout a été réfléchi dans la précipitation.? On travaille à l'aveugle, dans un climat de perpétuelle réforme. Les enseignants sont fatigués. Mais, sur le fond, vous pensez que c'est une bonne idée d'accorder plus de place aux maths? Brevet : le jour J, comment réussir l’épreuve de sciences ? - L'Etudiant. Hervé Verdurmen: Que les élèves aient plus de compétences en mathématiques, c'est indispensable. Je vois bien que nombre d'entre eux ont un vrai blocage avec les maths, ils ont perdu confiance en eux. Mais ce n'est pas rajouter 1 h 30 par semaine qui va résoudre le problème! C'est trop tard, et trop saupoudré. Les difficultés, elles commencent dès la primaire, et s'accentuent au collège. V éronique Baslé: On ne sait pas bien, finalement, quel est l'objectif de cette réforme.