Une culture maraîchère: culture intensive de légumes, de certains fruits et de fleurs. agriculture biologique: agriculture soucieuse du respect des équilibres naturels qui n'utilise ni produits chimiques, ni pesticides, ni OGM (Organisme génétiquement modifié). agriculture productiviste: agriculture intensive recherchant des rendements élevés par l'utilisation massive d'engrais, de pesticides, d'herbicides … Un rendement: quantité produite pour un hectare. Surface Agricole Utile (SAU): terres utilisées pour l'agriculture qu'elles soient cultivée ou non (jachère). l'irrigation: aménagement permettant d'acheminer de l'eau dans un champs cultivé. la filière agroalimentaire: le secteur industriel ayant pour objet la transformation, l'exploitation et le conditionnement des produits agricoles (ex: Euralis). Etude de cas toulouse et les hautes technologies saint. En classe (1), je travaille en binôme. Je clique sur le lien de l'étude de cas La patate dans tous ses états pour découvrir les documents et répondre aux questions suivantes sur mon cahier: Vidéo "Les producteurs": 1- Dans quel département se trouve cet agriculteur?
D'où un positionnement satisfaisant pour ce critère. - la sémiologie graphique est également satisfaisant avec des types de figurés adaptés aux phénomènes et variés (surface, ponctuels, linéaires... ). - la hiérarchisation est forcément satisfaisant car l'élève reprend les titres. Ce critère n'est pas forcément adapté aux réalisations des premières E3C mais sera plus important en classe de terminale. Etude de cas toulouse et les hautes technologies de l'information et de la communication. - la rédaction de la légende est un peu lacunaire ou maladroite "gigantesque campus", d'où un positionnement fragile. - l'absence d'éléments de nomenclature supplémentaires amène à un positionnement fragile dans l'avant-dernier critère. - enfin la réalisation est un peu maladroite (figurés de surface non encadrés, écriture de la légende qui penche... ) d'où un positionnement fragile. Bibliographie - sitographie: CARROUE, Laurent, la Silicon valley, un pôle mondial et étasunien de l'innovation, Géoimage. Utiliser la série Silicon Valley en classe - Zoom numéro 3 Collectif, l'idéologie de la Silicon Valley, ESPRIT, mai 2019.
Elle reprend les quatre niveaux de maîtrise. Pour le fonctionnement des échelles descriptives, vous pouvez vous référer à cet article: les échelles descriptives en histoire-géographie D'une manière générale, cette échelle descriptive n'est pas un barème mais un indicateur pour l'évaluation. Un exemple d'évaluation L'exemple suivant a été réalisé dans le cadre d'une séance d'AP en seconde l'an passé, avant la mise en oeuvre des nouveaux programmes. Etude de cas toulouse et les hautes technologies canada. L'élève qui a réalisé ce croquis n'avait donc pas étudié le chapitre correspondant et a abordé l'exercice uniquement avec ses connaissances générales. Il correspond à un profil d'élève plutôt en difficulté sur les apprentissages le reste de l'année. Pour ce travail, le positionnement suivant pourrait être proposé: Dans cet exemple: - les éléments de base du texte sont repris avec neuf figurés: positionnement global de la Silicon Valley, sièges des entreprises, universités, voies de communication, flux... sans que les éléments complémentaires ne soient abordés.