Le saut en longueur est une épreuve d'athlétisme dans laquelle un athlète essaie de sauter le plus loin possible. La compétition de saut en longueur est ouverte aux hommes et aux femmes, bien qu'ils participent généralement à des épreuves distinctes. C'est aussi un événement olympique antique, parmi les événements originaux des compétitions olympiques organisées dans la Grèce antique. LE SAUT EN LONGUEUR Le saut en longueur. Le format de base du saut en longueur a peu changé depuis lors, bien qu'une compréhension plus approfondie de la physique et de l'anatomie humaine ait conduit à des améliorations de la technique et de l'entraînement. Les départs en course et arrêtés sont utilisés pour le saut en longueur, bien que la majorité des épreuves utilisent un départ en courant. L'athlète accumule une courte accélération avec une course sur une piste avant de s'élancer de la planche de décollage située directement devant une grande plaque de sable. L'endroit où l'athlète touche le sol pour la première fois est connu sous le nom de marque, en raison de la marque laissée dans le sable par les pieds de l'athlète, et il est utilisé pour mesurer la distance sur laquelle l'athlète a sauté.
Quelles compétences sont importantes pour les élèves? Sur la base de ces questions, une convention d'objectifs est établie avec les élèves: qu'est-ce qui est fait et voulu, quand et comment? L'évaluation par l'enseignant d'une compétence doit être accompagnée le plus souvent possible par une évaluation personnelle de l'élève. Cette manière de procéder incite ce dernier non seulement à développer sa capacité de réflexion, mais encore à endosser des responsabilités. Catégories Type de contenu: Plein air, Tests Sports: Athlétisme Tranche d'âge: 16-20 ans Degré scolaire: Degré secondaire II lycée/gymnase Niveau de progression: Débutant, Avancé, Chevronné Niveau d'apprentissage: Acquérir, Appliquer, Créer Modèle de performance: Potentiel de cond. Mesure saut en longueur. physique, Capacité de coordination, Etre en équilibre, Vitesse Compétences éducation physique: Sauter Aperçu Ajouter Envoyer Créer un PDF
Placez ces marqueurs tous les un mètre jusqu'à ce que vous atteigniez la fin de la zone d'atterrissage. [4] Ces marqueurs ne sont jamais autorisés dans le bac à sable lui-même, car cela peut mettre l'athlète en danger. Vérifiez quelle partie du corps touche le sable en premier. Les athlètes cherchent à atterrir les pieds joints et devant le reste de leur corps. Normalement, les pieds touchent le sable en premier et l'endroit où ils frappent est l'endroit où le saut est marqué. Cependant, si une partie du corps différente, comme une main ou un coude, heurte le sable avant les pieds, la mesure doit être calculée à partir de l'endroit où cette partie du corps a frappé. [5] Parfois, les fesses des athlètes heurteront le sable juste avant les pieds. Si cela se produit, marquez le point d'atterrissage ici, pas là où les pieds ont frappé. Mesure du saut en longueur d'avance. Marquez le point d'atterrissage avec une pointe. Prenez un ruban à mesurer et placez l'extrémité zéro directement au-dessus de la pointe. Ensuite, marchez en ligne droite vers la planche de décollage et placez l'autre extrémité du ruban à mesurer juste au bord de la planche.
Un morceau de craie. Un mètre ruban. Instructions pour le sujet testé Tenez-vous debout, les pieds à la même hauteur, les orteils juste derrière la ligne de départ. Fléchissez les genoux en plaçant les bras vers l'avant, à l'horizontale. D'une détente vigoureuse, accompagnée d'un balancement des bras, sautez le plus loin possible. Réceptionnez-vous, les pieds joints sans perdre l'équilibre. Effectuez le test 2 fois, le meilleur résultat étant compté Directives pour l'examinateur Tracez des lignes horizontales tous les 10 cm sur le tapis, parallèlement à la ligne de départ, à 1m de celle-ci. Déposez un mètre ruban perpendiculairement à ces lignes, ce qui permettra de relever des mesures exactes. Debout sur le côté, enregistrez les distances franchies. Mesure du saut en longueur definition. Mesurez cette distance depuis la ligne de départ jusqu'au premier point de contact des talons avec le sol. Si les 2 talons ne sont pas à la même hauteur notez la distance la plus courte. Si le sujet tombe en arrière ou touche le sol avec une partie quelconque du corps, faites faire un nouvel essai.