Contenu Rôle et fonction de l'animation de groupe Quels sont les objectifs recherchés? Photolangage, étude de cas ou Speed Sparen, comment utiliser l'outil le plus approprié, voire l'adapter? Formation aux techniques d’animation | La Ligue de l’Enseignement. Méthodologie Les méthodes, modèles et procédés abordés auront notamment pour but de: Recueillir et analyser des données; Analyser et résoudre efficacement de problèmes; Prendre des décisions en équipe/en groupe; Mieux se connaître, … Principalement axée sur la pratique, la méthodologie utilisée fera appel à la coopération active des participants. Durée 2 jours

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« L'acte d'enseigner va au-delà de l'acquisition de connaissances pour laisser une large place à la construction de compétences par les étudiants. Dans de nombreux champs de savoirs, la construction de telles compétences passe par un travail réflexif, en particulier sur les questions des sources d'informations, des aspects éthiques mais aussi par une mise à distance de ses propres représentations, une prise en compte des dimensions multiples des problématiques abordées, une identification de la diversité des regards possibles… Edgar Morin¹, dans Les 7 savoirs nécessaires à l'éducation du futur évoque la nécessité de prendre connaissance et conscience du caractère complexe du savoir. Technique d'animation de groupes de travail | Ceform. L'étudiant doit apprendre à affronter les risques permanents d'erreur et d'illusion dans le monde connecté qui est désormais le nôtre où beaucoup d'informations parasitent notre univers mental. Il s'agit d'armer chaque étudiant dans le combat pour la lucidité et favoriser l'intelligence collective. Ainsi, l'organisation pédagogique des cours doit-elle laisser une place à ces différentes dimensions et faire appel à des techniques d'animation adaptées.

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En savoir plus Télécharger la fiche produit Formation - Animer un groupe de travail Réf 2820 Merci de patienter...

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Le site « Communagirpouremporter » est un outil interactif en ligne mis en place par l'association Communagir qui oeuvre pour le développement des collectivités et des régions au Québec. Le site permet de choisir des moyens d'actions pour réfléchir en groupe suivant des critères définis: les objectifs, les étapes de planification, le nombre de participants, la durée de l'animation. Technique d animation de groupe formation continue. Les enseignants et formateurs pourront puiser des idées pour créer de l'interaction dans un groupe en suivant les méthodes détaillées sur des fiches qui contiennent un déroulement très précis de l'activité à mettre en place. copie d'écran Au moment où le numérique bouscule nos pratiques professionnelles et incite au changement, la mise en place de temps d'échanges pour repenser la formation et l'innovation pédagogique est un passage obligé où ces outils non-numériques d'animation de groupe trouveront leur place. (actualisé le 29/01/2020) Accès direct au site voir aussi Kit en ligne: 50 pratiques collaboratives

J3 Méthode et techniques d'animation L'écoute, la reformulation, la synthèse La gestion des conflits dans le groupe L'expression Les supports d'animation Les techniques de l'animation et de co-animation J4 La posture d'animateur Le rôle d'un animateur Pistes facilitantes Les styles d'animateurs La position de l'animateur face au groupe et à son évolution La préparation de l'animateur La communication J5 La perception et l'image Etre écouté et compris La gestion des émotions Stratégie pour parler en public avec aisance Reconnaitre ses propres états émotionnels et ceux du groupe

Construire la progression des animations en fonction des besoins spécifiques du public. Acquérir et adapter des méthodes et des outils d'animation de groupe. Adapter sa posture face au groupe, en développant: Une bonne communication Une image authentique Une gestion optimale de ses émotions Pédagogie Apports théoriques s'appuyant notamment sur l'analyse transactionnelle et l'approche centrée sur la personne, l'assertivité, la communication non-violente. Analyse de pratique à partir des situations vécues au travail. Technique d animation de groupe formation.fr. Réflexion interactive permanente en groupe. Mises en situation. Support pédagogique. Modalités d'évaluation: La validation des acquis se fait tout au long de la formation au travers d'exercices d'application et d'études de cas. Mises en situation Contenu J1 La notion de groupe Caractéristiques des groupes Les facteurs affectifs La dynamique de groupe Les fonctions à remplir pour animer un groupe J2 L'animation Planification, suivi et évaluation de l'animation d'un groupe Faciliter le démarrage Un outil d'aide pour la définition des objectifs Construction et progression d'une activité en groupe Système d'évaluation Les conditions matérielles de l'animation Des animations pour la détente et la concentration.

Prix réduit! Modèle ISAAC49 Condition Nouveau Aucun point de fidélité pour ce produit car il y a déjà une réduction. Envoyer à un ami Imprimer Assiette creuse mélamine " Footballeur ". Inscription " Quand je serai grand, je serai footballeur ". Diamètre 16, 5 cm, hauteur 3, 3 cm. Création Française: " Quand je serai grand(e) " par Isabelle Kessedjian pour Label'tour. Plus de détails 2 Articles Plus d'infos Avertissements pour la sécurité de l'enfant et par mesure d'hygiène: Ce produit doit être utilisé sous la surveillance d'un adulte. Examiner le produit avant chaque utilisation. Assiette plate quand je serai grande je verrai la vie en rose Vaisselle dr-lamia-bouarda Assiettes et bols. Jeter le produit dès les premiers signes de détérioration ou de fragilité. Ce produit peut se casser en tombant. Toujours vérifier la température des aliments avant de les donner à manger à l'enfant. Fiche technique Marque Quand je serai grand(e) Isabelle Kessedjan Dimensions du produit (L x l x h) Diamètre 16, 5 cm, 3, 3 cm Matière principale mélamine sans BPA Entretien Lavage à la main recommandé Designer Isabelle Kessedjian Genre Garçon Attention: Ne pas utiliser au micro-ondes, Ne pas mettre au congélateur.

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En savoir plus Une vaisselle incassable, antidérapante et réutilisable à l'infini sur le thème des animaux champêtre. Le silicone est une matière naturelle, composée de silice. Une alternative à la vaisselle plastique et à la mélamine, respectueuse de l'environnement et sans danger pour les enfants. Un matériau sûr et durable, qui possède de nombreuses qualités. LABEL'TOUR édite et distribue des créations d'artistes français qui créé des objets ludiques et colorés. Bienvenue dans l'univers sucré et pailleté de Zabeil. ASSIETTES - Assiettes filles - Quand je serai grand. Illustratrice, créatrice touche à tout nantaise, l'imagination de Flavie donne naissance à de jolis personnages originaux et colorés pour le plus grand bonheur des petites et des grands Caractéristiques produit: Dimensions: assiette (diamètre 17 cm, hauteur 2, 5 cm), cuillère (13, 5 cm) et verre avec couvercle et paille (diamètre 6 cm, hauteur 9 cm). Matière: silicone. Passe au micro-ondes et au lave vaisselle et résiste à la chaleur jusqu'à 220°.

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Ne pas exposer au soleil de façon prolongée. Avis 10 autres produits dans la même catégorie: Assiette Bigbos le loup - Les... 6, 65 € -30% 9, 50 € Assiette mélamine Hippipos... 9, 50 € Assiette plate mélamine... 4, 55 € -30% 6, 50 € Assiette plate mélamine Paris... Assiette plate Monsieur... 4, 20 € -30% 6, 00 € Assiette plate Chaperon Rouge... Assiette plate design Magic... Coffret mélamine Hippipos... 24, 90 € Coffret mélamine Bigbos le... Coffret mélamine Jélékros le... < > Les clients qui ont acheté ce produit ont également acheté...

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