Fil d'Ariane Accueil / La contraction de texte en seconde et en première Jeudi 23 janvier 2020 - 17:45 Vous n'avez pas encore autorisé les cookies requis. Acceptez les cookies nécessaires pour afficher ce contenu (bouton disponible au bas de l'écran) Autres ressources sur les Épreuves anticipées du français (recommandations de l'Inspection, modèles de descriptifs…) Autres ressources sur l'enseignement du français en lycée Lycée
4 KB point de vue 276. 7 KB Point de vue 971. 1 KB Points de vue dans l'image: Portraits et jeux de 1. 2 MB Le discours rapporté: le discours rapporté 238. 6 KB Temporalité du récit: TEMPORALITE DANS LE 401. 4 KB Histoire littéraire et histoire des arts: frise-chronologique-synthetique-mouvemen 218. 9 KB 435. 4 KB Pour un panorama en histoire de l'art: Sur les mouvements artistiques: Sur les figures de styles et les symboles: Liste des figures de style illustrées et exercice: 273. 5 KB figures_de_style_illustrees (1) 247. 8 KB figures de style_exercice (1) 92. Travailler la contraction de texte | Portail pédagogique académique. 7 KB comparisons et mé 371. 0 KB 286. 3 KB EXEMPLES DE SUJETS AUTRES Exemples de sujets type Bac, séries générales et technologiques (sujets donnés avant la réforme de 2020) Pour des exemples de sujet du Bac, séries professionnelles (en fin de classe de Terminale):
Pour ce faire, on peut se poser la question suivante: cet argument est-il indispensable à la progression du propos, ou bien peut-il être mis de côté sans que le texte perde de sa cohérence? 2. Deuxième étape: le plan de la contraction et la reformulation des idées Une fois l'analyse du texte source terminée et son organisation logique repérée, vient le plan de la contraction. Au brouillon, on établit les différents paragraphes qui correspondront aux différentes idées directrices. Il faut donc suivre l' ordre du texte source, sa progression logique, en gardant les arguments jugés incontournables et en laissant de côté les exemples. Remarque Il n'est pas obligatoire de garder le même nombre de paragraphes que le texte source, dans la mesure où aucune étape logique du raisonnement n'est oubliée. Exercice contraction de texte seconde édition. Le plan établi, on peut passer à la reformulation des idées. Cette étape est primordiale, car elle montre que le texte a été compris. On peut, pour s'aider, faire au brouillon une liste de synonymes correspondants aux termes employés par l'auteur.
★ ☆☆ Comptez le nombre de mots contenus dans les extraits suivants. C'est donc mal raisonner que de conclure que les voyages sont inutiles, de ce que nous voyageons mal. Mais, l'utilité des voyages reconnues, s'ensuivra‑t‑il qu'ils conviennent à tout le monde? Jean‑Jacques Rousseau, Émile ou De l'éducation, 1762. Rien n'est charmant, à mon sens, comme cette façon de voyager. Exercice contraction de texte seconde chance. – À pied! – On s'appartient, on est libre, on est joyeux; on est tout entier et sans partage aux incidents de la route, à la ferme où l'on déjeune, à l'arbre où l'on s'abrite, à l'église où l'on se recueille. Victor Hugo, Le Rhin, lettre XX, 1842. ★★ ☆ Lisez le texte ci‑dessous. Qui, aujourd'hui, entre deux métros, ne rêve de vivre à la campagne? Qui ne rêve de retrouver, loin des miasmes et de la frénésie urbaine, cette vie simple, en harmonie avec la nature qu'on prête aux paysans d'autrefois?
Défini ainsi, le mot identité est une notion relativement précise et qui ne devrait pas prêter à confusion. A‑t‑on vraiment besoin de longues démonstrations pour établir qu'il n'existe pas et ne peut exister deux êtres identiques? Même si, demain, on parvenait, comme on le redoute, à « cloner » des humains, ces clones eux‑mêmes ne seraient identiques, à l'extrême rigueur, qu'à l'instant de leur « naissance »; dès leurs premiers pas dans la vie, ils deviendraient différents. Amin Maalouf, Les Identités meurtrières, Éditions Grasset, 1998. a) Proposez des reformulations plus concises pour chaque énoncé souligné et expliquez grammaticalement la solution trouvée. b) Reformulez le premier paragraphe en une seule phrase de 20 mots environ. Littérature 2nde-1ère et Bac - Site de clakilani2 !. c) Reformulez le second paragraphe en le réduisant à 20 mots environ.