Représentez le Nord-Pas-de-Calais avec un drapeau de haute qualité. Le drapeau du Nord-Pas-de-Calais est jaune avec en son centre un lion (drapeau au lion). Il est inspiré du drapeau aux armes des comtes de Flandre. Le drapeau est considéré comme un des symboles de la région, notamment porté par les gendarmes appartenant à la « gendarmerie départementale » sur leur uniforme. Composition: 100% Polyester ultra-résistant Dimensions: 90 x 150 cm Œillets métalliques pour attacher ou hisser le drapeau Pliable et rangeable Matière non-froissable
Le drapeau aux armes des comtes de Flandre [ modifier | modifier le code] Drapeau inspiré des armes de l'ancien comté de Flandre considéré par certains comme celui de la région. La déclinaison vexillologique des armes de l'ancien comté de Flandre constitue parfois le drapeau non officiel de la région française du Nord-Pas-de-Calais. Un tel drapeau est bien présenté comme celui de la région Nord-Pas-de-Calais par certaines sources [ 1], [ 2]. En 2010 la France a émis une série de pièces de 10 euros sur le thème des régions: celle consacrée au Nord-Pas-de-Calais comporte le drapeau au lion [ 3], [ 4]. Les gendarmes de la région Nord-Pas-de-Calais appartenant à la « gendarmerie départementale » portent sur leur uniforme l'écusson de l'ancien comté de Flandre [ 5]. Un drapeau identique, le « drapeau de la Flandre » a été adopté, officiellement, par deux entités constitutionnelles du royaume de Belgique: la Région flamande et la Communauté flamande. Une partie de la « Flandre » se trouve aujourd'hui dans un troisième État, le royaume des Pays-Bas, et porte le nom de Flandre zélandaise.
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2. Raconter à leur manière | 15 min. | mise en commun / institutionnalisation Demander aux élèves de raconter l'histoire à leur manière en dictée à l'adulte collective: un élève commence à raconter, puis un autre continue, etc... Demander aux élèves de bien écouter et de dire s'ils sont d'accords avec ce qui est raconté (l'explicitation par les pairs peut aider les élèves en difficulté) ou s'ils veulent rajouter quelque chose. Rappeler que ce qu'ils disent va être écrit, il leur faut donc adapter leur langage oral à celui de l'écrit. Le PE peut relire ce qu'il a écrit (écrire exactement ce qu'ils disent, possibilité de le faire en simultané sur le TBI, ils se rendront bien compte du passage à l'écrit) pour leur permettre de modifier certaines formulations. Le texte produit finalisé, on l'imprimera pour que chacun puisse le coller dans son cahier de culture (quand on les aura!!! ) 2 Ton moment préféré Rechercher dans ses souvenirs de l'histoire, un moment fort et expliquer pourquoi 1. Raconte ou dessine ton passage préféré | 10 min.
LIVRES, Élémentaire, À partir de 7 ans Philippe Legendre-Kvater Référence: 7044 IBSN: 978-2-35024-447-1 Publications 2018-2019 Texte et illustrations Philippe LEGENDRE-KVATER Album 32 pages Le cruel seigneur Godefroy se retrouve transformé en loup. Parviendra-t-il à recouvrer son apparence humaine? En stock 112 g Tarif: 0, 80 € TTC quantité de Le seigneur Loup
- Repérer d'éventuelles difficultés de compréhension. Album Tibili ne veut pas aller à l'école 1. Lecture offerte | 5 min. | découverte Lecture offerte de l'album Tibili ne veut pas aller à l'école. Verbalisation de ce qui a été compris par les élèves. 2. Comparaison avec Petit Ogre | 15 min. | recherche Si les enfants ne l'ont pas encore fait, faire le rapprochement avec Petit Ogre. "Nous allons comparer ces deux histoires" "Qu'est-ce que c'est comparer? " Réponse attendue: c'est dire ce qui est pareil et ce qui est différent. Laisser les élèves s'exprimer librement puis montrer le tableau de comparaison avec les critères de comparaison, il faudra le remplir ensemble en dictée à l'adulte. Prendre les critères un à un et noter les remarques des élèves. Il peut-être intéressant de garder une trace de ce travail dans le cahier de culture.