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Côté tenue les nageurs doivent porter des maillots de couleur lors du ballet nautique et une pièce noire pour les épreuves de figures imposées. Plusieurs sites sont spécialisés dans la création de maillot de bain pour natation synchronisée. Il suffit de faire quelques clics pour en consulter les offres et trouver un modèle conforme aux besoins. Quel maillot choisir? Tout comme le choix de la musique et des techniques, le maillot de bain synchro est un élément capital dans la présentation du spectacle. Natation synchronisée - Équipement. Une attention particulière doit ainsi lui être accordée. Une équipe de nageuses doit porter le même maillot de bain, qui est une seule pièce, dépourvue d'échancrure et de décolleté. Le modèle porté est souvent créé spécialement pour une équipe bien déterminée. Le maillot de natation synchronisée doit épouser la forme du corps de la personne qui le porte, voire être plus serré que d'habitude, sinon il finira par se gonfler et l'empêchera de bouger avec aisance. Les deux pièces et maillots shorty sont à éviter parce qu'ils entravent le mouvement des articulations.

RÉSULTATS Le prix et d'autres détails peuvent varier en fonction de la taille et de la couleur du produit.

Auteur: HOCHBERG-PARER Ghislaine Réponse: La coordination d'un programme d'ETP doit être assurée soit par un médecin, soit par un autre professionnel de santé, soit par un représentant d'une association de patients agréée. Le coordonnateur doit avoir les compétences requises pour dispenser ou coordonner l'éducation thérapeutique du patient et répondre aux exigences de formation: 40 heures de formation à l'ETP au minimum dispensées par un organisme de formation; l'attestation de formation doit être fournies à l'ARS. (Obligation légale depuis 2017, arrêté du 14 janvier 2015). Formation coordinateur etp de la. Les compétences requises du coordonnateur sont décrites dans un référentiel, elles peuvent être partagées au sein de l'équipe (annexe 2 de l'arrêté du 31 mai 2013 modifiant l'arrêté du 2 aout 2010). Il s'agit de compétences dans 3 domaines: technique, relationnel et pédagogique, socio-organisationnel. Les compétences doivent permettre au coordonnateur de répondre à 6 situations: 1. Constituer une équipe transversale autour d'une démarche d'ETP 2.

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Le formateur utilise des méthodes d'animation interactives. Les participants peuvent ainsi échanger leurs points de vue, visionner des vidéos, partager des documents et travailler seuls ou en sous-groupes sur des cas pratiques, jeux de rôle, Métaplan®, mises en situation, brainstorming… La validation des acquis se fait au moyen de cas pratiques, d'études de cas ou de questionnaires pendant la formation.

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Intégrer les étapes d'un programme en ETP Les arrêtés de 2010, 2013, 2015, 2016, 2020. L'état des lieux et l'identification des ressources. Les intentions (valeurs) et finalités, les critères d'inclusion, l'entretien éducatif. L'entretien individuel: diagnostic éducatif et contrat avec le patient. Les séances individuelles et collectives reposant sur des modèles, des méthodes et des objectifs. Le parcours éducatif du patient et les séacnces d'évaluation. S'outiller pour coordonner un programme ETP Les compétences nécessaires: techniques, relationnelles, pédagogiques, organisationnelles. Coordonner un programme ETP – IREPS Réunion. Les outils de coordination et de communication. Le retour d'expérience sur les pratiques. L'évaluation et l'évolution des pratiques. Accompagner la mise en œuvre du programme, sa coordination et son évaluation Le tutorat à partir des projets conduits par les participants: l'aide méthodologique à la structuration du programme, la préparation de la mise en œuvre du programme, l'outillage du pilotage du programme, l'évaluation annuelle et quadriennale.

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Des exemples, des témoignages ainsi que des activités illustrent les conditions d'application de l'ETP. Des liens entre les sessions en présentiel sur la coordination des activités d'ETP et l'e-learning sont établis par les formateurs IPCEM.

Adapter la formation à un besoin spécifique Pour toute demande en lien avec un besoin spécifique (difficultés, handicap), contactez: ​ Gwenaëlle BOSCHER, Référente Handicap 02 32 18 07 60 › du lundi au vendredi de 9h00 à 12h30 et 13h30 à 17h00

Les personnes n'ayant pas suivi cette formation devront suivre les 3 séquences du module de formation en ligne.