Loin de moi, l'idée d'être un modèle à suivre... j'espère seulement que cet article pourra être source d'idées, de partages et d'échanges. Première nécessité dans cette continuité pédagogique, la mise en place d'un moyen de communication école famille. Comme nous utilisions déjà Klassroom, j'ai tout naturellement utilisé cette application pour échanger avec les familles (et inviter les familles qui ne l'étaient pas encore à rejoindre notre classe). Continuité pédagogique – École maternelle Les Tilleuls. Toutes les familles de notre école sont au minimum équipés d'un téléphone portable et à l'heure où j'écris cet article, elles sont toutes inscrites sur l'application. Klassroom me permet de poster des messages, des photos, des messages audios, des vidéos, des sondages et de communiquer ainsi sous des formes variées avec mes élèves et leurs parents. J'ai ouvert une conversation avec chaque famille afin qu'elle puisse me contacter personnellement ainsi qu'une conversation de groupe avec toutes les familles de la classe afin qu'elles puissent échanger entre elles.

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Identifier les couleurs: Si une couleur n'est pas bien connue par votre enfant, vous pouvez lui demander de chercher des objets de cette couleur parmi ses jeux et de les mettre dans un panier. Vous pouvez compléter cet apprentissage avec deux jeux éducatifs pour identifier les couleurs () et trier selon les couleurs (). autour de l'exploration du monde du vivant, des objets et de la matière: Découverte du vivant: Observation des manifestations du printemps. Continuité pédagogique – MC en maternelle. Vous pouvez faire observer à votre enfant les différentes manifestations du printemps (apparition des bourgeons, des fleurs: tulipes, pâquerettes, jonquilles, …, des nids, …), puis réalisation de plantations. Vous pouvez réaliser quelques semis (haricots, radis, …) et suivre l'évolution des plantes. Découpage: Découper des petits morceaux de papier à partir de bandes d'environ 1 cm de large. Découper des images dans des catalogues, des magazines. Pour ces activités, merci de veiller à la bonne tenue des ciseaux et de la feuille. Collage: Vous pouvez proposer des activités de collage de papier (ceux découpés précédemment), de gommettes, de différents matériaux en fonction de la représentation choisie.

Cliquez sur l'image... Partagez sur les réseaux sociaux Catégories Autres publications pouvant vous intéresser: Commentaires: Laisser un commentaire jeuxdecole dit: 12/4/2020 à 16h 28min @ Pat: Ah zut, ça vient sans doute du fait que j'ai exporté les padlet en PDF. Vous pouvez trouver les diaporamas sur le blog Je n'ai pas la version payante de Padlet et je suis donc limitée à 3 Padlet. Continuité pédagogique classe de PETITE SECTION (compléments) – École Jeanne d'Arc. Merci pour votre passage ici! Pat dit: 12/4/2020 à 12h 55min C'est excellent!!! Je ne réussis pas à partir de one drive à accéder aux ressources (après avoir cliqué sur semaine 2 et 3: exemple les diaporamas numération et phonologie). Pouvez vous m'indiquer la procédure? En vous remerciant Bonne continuation Patricia

Statue en bois représentant un guerrier. Pièce en bois sculptée polychrome tenant anciennement une lance dans les mains (manquante). Socle rond en bois, la statue porte un message conservé dans une fente dans le dos. Provient d'une succession, la statue porte une étiquette collée en dessous « YANG BAIHU offert en 1791 pour le Tang origine: Hunnan » Enquête à approfondir… Hauteur: 27 cm. Statue en bois ancienne école. Belle pièce ancienne originale -provenance CHINE. Partagez vos coups de cœur

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