Coup droit: donner un effet fouetté au lift - YouTube
On ne prend pas les mêmes et on recommence… 9 ans après cet article, je ressens toujours de fortes émotions en tant qu'entraîneur quand de jeunes élèves atteignent un tel niveau de jeu lors d'une séance d'entraînement. C'est arrivé il y a quelques jours… Et, coïncidence ou pas (j'y reviens en fin d'article), c'est sur le même thème d'entraînement que cela s'est produit. Ce programme d'exercices et de situations d'entraînement, vous pouvez le tester avec vos partenaires de jeu. Profil des joueurs Séance pour 4 joueurs intégrés dans le dispositif "Graines de champions" 2 filles de 9 ans et 10 ans, niveau vert 30/3 et 30/4 2 garçons de 9 et 11 ans, niveau vert et 30/5 En aparté, je leur souhaite une aussi belle progression que les filles concernées par l'article il y a 9 ans, puisque ces dernières sont désormais 2/6, 15/1 et malheureusement, la troisième est en arrêt pour soucis de santé (5/6 avant l'arrêt). Organisation de la séance et plan de séance à appliquer Thème: qualité de balle en cherchant longueur et lift en coup droit et revers Prise en main et formulation des objectifs avec le groupe: continuer le travail sur le lift pour améliorer la régularité Échauffement: après la routine d'échauffement du corps, jeu dans les carrés avec une balle mousse pour 2.
La structure fondamentale du coup a été étudiée et mise au point en fonction d'une prise correcte de la raquette: c'est donc la première condition à remplir pour exécuter un coup efficace. L'élan La prise d'élan doit s'effectuer en corrélation avec le déplacement des jambes. Lors du passage à l'exécution du coup, il ne doit pas y avoir de temps d'arrêt, car le moindre freinage provoque une perte de temps et un gaspillage d'énergie. Une ouverture du poignet dans l'exécution d'un coup droit d'attaque et une rotation du tronc allongent la prise d'élan vers l'arrière. Le pied droit est en arrière, le poids du corps est principalement sur la jambe arrière; les jambes sont semi-fléchies. Le tronc est sensiblement parallèle à la trajectoire de la balle, souvent plus de profil que la ligne des pieds et du bassin. Le tronc est légèrement penché en avant. Le coude est décollé du corps; dans la phase d'élan l'angle du bras et de l'avant bras est d'environ 150 °. La raquette est légèrement fermée, à hauteur de la hanche.
Ce changement de trajectoire est particulièrement accusé lorsqu'on laisse tout à fait rebondir la balle sur la table et qu'on la frappe sur sa trajectoire descendante. Il est beaucoup plus avantageux de frapper les balles hautes très tôt sur leur trajectoire ascendante après le rebond; la balle perd moins de vitesse car le coup est executé près de la table et l'adversaire a moins de temps pour réagir et se placer. La contre attaque Elle est exécutée sur l'attaque d'un adversaire, c'est-à -dire sur une balle rapide plus ou moins liftée. L'élan est parfois assez restreint car le temps disponible pour son exécution est très court. La prise d'élan s'effectue par une rotation du tronc, du haut du corps, les épaules pivotant parfois de 30 ° à 45 ° par rapport à la ligne des jambes et du bassin. La contre-attaque est exécutée par un mouvement puissant du bras et du tronc. En coup droit il est rare de voir des échanges prolongés de contre-attaque: en général, on évite le coup droit adverse ou on frappe suffisamment fort (parfois on tente l'impossible…) pour que la balle ne revienne pas.
Voici les points clefs à respecter pour placer le bras en fin de préparation: – garder le coude proche du corps – le bras droit est quasiment parallèle au filet (et donc au bras libre si vous avez bien suivi! ) – le placement de la raquette, talon vers le filet et tête de raquette vers le fond de court se fera grâce à la flexion du poignet vers l'arrière Astuce 1: à la place du mot talon, on peut utiliser le mot "œil" de la raquette qui est plus imagé et plus facile à retenir pour les enfants; l'œil de la raquette regarde vers le filet, vers l'avant. Astuce 2: pour être sûr et pouvoir vérifier que les 2 bras soient bien placés, on peut poser une raquette sur les 2 avants-bras de l'élève. Si celle-ci ne tient pas, c'est que le bras libre n'est pas placé ou alors placé trop devant ou que le bras directeur est trop tendu vers l'arrière. Une fois TOUS ces éléments vérifiés, on peut lancer des balles très proches du joueur de façon à ce que celui-ci puisse se concentrer sur la frappe de son coup droit sans avoir besoin de bouger (pour l'instant…).
Avantage du lift: - force et contrôle - trouver des angles - meilleur gestion des distances - sécurité par rapport au filet - qualité de balle (en particulier sur TB) Fondamentaux technique - prise de semi fermé à extrème - ouverture de l'avant bras de manière à créer une mise à niveau (=passage du tamis de la raquette sous la balle) de façon exagéré.! repère: bout du manche de la raquette avec le logo de la marque face au ciel - fermeture de l'avant bras (plus on accentue la fermeture, plus vous obtiendrez de l'effet) Exercice 1: - objectif: voir l'effet que l'on donne à la balle Prendre une balle de mini tennis bi colore. Vous devrez lifter la balle suffisament pour ne voir qu'une seule couleur. La balle tournera tellement sur elle même qu'une seule couleur apparaîtra. Exercice 2: L'effet lifté est visible sur des trajectoires "bombé", arrondie. Augmenter la hauteur du filet par un fil rouge, ou tout simplement en vous donnant un repère de distance. Idéal: 1 à 2 mètres. Zone à atteindre: courte, car l'effet lifté raccourci les distances.
Exercice 3: - situation de point: volleyeur qui engage derrière les carrés de service, joueur en fond de court qui cherche sur son 1er passing à jouer derrière le filet.! Zone courte à délimité: 1 mètre après le filet! volleyeur n'a pas le droit de coller le filet! si la balle atteint la zone courte, le point continue mais un point BONUS est attribué. Exercice 4: - Jeu libre avec zone sortante courte à mi longue.! Point bonus si balle dans la zone Ceci va favoriser l'effet lifté. N'hésitez pas si vous avez des questions, réflexions autour de ce sujet ======>