Discipline Les productions artistiques et visuelles Niveaux PS. Auteur L. Peinture au doigt ps 18. MERLOT Objectif Laisser des traces avec ses doigts Relation avec les programmes Cycle 1 - Programme 2021 S'engager spontanément dans l'exploration libre, puis guidée, de différents outils et sur des supports variés. d'après Traces à Suivre PS, Accès Editions Déroulement des séances Séance 1: J'expérimente - Les productions sonores, 15 min Séance 2: J'observe - Les productions sonores, 15 min Séance 3: Je trace - Les productions sonores, 15 min Séance 4: Je trace - Les productions sonores, 15 min 1 J'expérimente Dernière mise à jour le 20 août 2020 Discipline / domaine Les productions sonores Durée 15 minutes (1 phase) Matériel Une feuille format raisin pour deux élèves Un bouchon en plastique par élève avec de la peinture à l'intérieur pour empêcher les élèves de tremper la main entière 1. Laisser des traces avec ses doigts | 15 min. | découverte Donner une feuille format raisin par binôme et un bouchon de peinture par élève.
Comment décaper du bois sans poncer? La méthode naturelle pour décaper du bois On le saupoudre ensuite de bicarbonate de soude, puis on vaporise de vinaigre blanc. Attention, le mélange va mousser. On laisse poser le tout une dizaine de minutes, le temps de ramollir la couche de peinture ou de vernis à décaper. Comment fabriquer un décapant vernis? Vous avez besoin de: 1/4 l d'huile d'olive, ¼ l de jus de citron, ¼ l d'alcool ménager et ¼ l d'essence de térébenthine. Versez les liquides dans une bouteille et secouez énergiquement pour mélanger. Utilisez cette solution pour frotter la surface à décaper. LA PEINTURE AU DOIGT - CAP petite enfance. Comment décaper un meuble en bois avec des produit maison? Pour un décapage rapide, mélangez ¼ d'huile d'olive, ¼ de jus de citron, ¼ d'alcool ménager et ¼ d'essence de térébenthine. Prenez un chiffon sans pelage que vous mouillerez avec cette solution. Frottez la surface à décaper et essuyez-la avec une lingette sèche.
Quand le panneau a été presque rempli et que tous les PS ont eu leur dose de patouille/peinture à la main, on a demandé de faire une belle empreinte de main à chacun. L'atsem, cette fois a peint la main de chacun avec un pinceau et l'enfant a appuyé sa main, une seule fois sur le fond. Les moyens aussi ont fait leur main sur le fond des petits. Peinture au doigt ps.com. J'ai cerné les traces de mains en noir, ajouté les prénoms et voilà le joli panneau collectif qui décore notre couloir
Les activités ci-dessous sont inspirées des ouvrages de Danièle DUMONT Le geste d'écriture - Méthode d'apprentissage - Cycle 1, Cycle 2; éditions Hatier, collection Hatier pédagogie.. Lien vers son site: Alignement de voitures sans espace puis avec espace pour éviter les carambolages. Peindre aux doigts : peindre des Poussins sur Tête à modeler. Réalisation d'alignements afin de faire un slalom dans la salle de motricité: Atelier alignements avec des picotsc: Peinture et alignements: Peinture à doigt pour travailler la position des doigts (lapin): Voici quelques idées pour que les élèves s'imprègnent du point d'attaque et du sens de rotation des boucles dans l'écriture cursive. Le document ci-dessous est réalisé pour faire le lien avec les familles et est placé dans le classeur de l'élève avant la ou les fiches servant d'évaluation. Sens_de_rotation___Copie
Avant toute chose, découvrons le premier outil à notre disposition: la main. ( de toutes façons, si on ne leur propose pas, ne vous inquiétez pas, ils le feront quand même et la séquence prévue pour autre chose risque d'être complètement ratée! ) 1/ une grand feuille type fresque - une barquette avec une couleur de peinture par enfant, 4 ou 5 enfants maxi Consigne: peindre la feuille au départ, quelques hésitations ( mais ment? y a pas de pinceaux.... les mains dedans? On a le droit? ça va salir... ) puis un petit doigt tente l'aventure, puis 2, puis une autre main et c'est parti pour au moins 20 minutes de pur bonheur!!! Et on patouille dans la barquette! et on étale! on frotte! et on tourne! on glisse! on griffe! on fait des routes avec les doigts, avec les ongles! on tape! on efface les traces! Des idées d'activités à partir de la Méthode Dumont - L'école, c'est classe !. on recommence! Il faut leur dire STOP! sinon la feuille fait 10kg ou bien elle se déchire! ( mieux vaut prendre du papier assez costaud! ) A chaque nouveau groupe, changement de couleurs et peinture par dessus la peinture sèche de la veille ou changement de sens de la feuille pour pouvoir peindre aussi le haut.