Ecouter, aider, coopérer; demander de l'aide. Rester attentif de plus en plus longtem ps. Exécuter des tâches simples avec l'aide de l'adulte. Comprendre le vocabulaire du repérage et des relations dans l'espace. Réaliser une composition en plan ou en volume selon un désir exprimé. » Travail sur l'arbitraire de la langue. Solution au verso. Travail sur la compréhension de la consigne. Travail sur les confusions phonologiques. Activité manuelle maternelle : l'art des mains. Travail sur la conscience phonologique: la rime. Jeux de substitution. Extrait: Activité petite section de maternelle – « Se préparer à apprendre à lire et à écrire » en PS: « L'enseignant se déplace et à chaque arrêt joue de son instrument. Les enfants doivent pointer le doigt en direction du lieu du son. » « 1 enfant aux yeux bandés (Roméo) doit localiser sa Juliette qui l'appelle. » Extrait: activité petite section maternelle – « Agir et s'exprimer avec son corps » en PS: Motricité: Mission maternelle Ac Aix Marseille – Jeu des déménageurs (Petite section) « Cette proposition autour des jeux de déménageurs est évolutive (variables concernant les règles introduites au fur et à mesure) et progressive (les évolutions posent des problèmes nouveaux aux élèves).
Source: Instagram (chez_ma_mi_li) Des bonhommes de neige avec du carton et du coton Un flocon de neige en carton Peu de matériel à la maison? Ce n'est pas grave. Les bambins réaliseront ce flocon de neige en carton. Pour cela, on découpe plusieurs petits bouts de carton. Puis, on les colle en s'inspirant d'un simple modèle de flocon imprimé. Source: Instagram (lou_ztm)
Explorer le monde: commencer à se repérer dans le temps (journée, semaine), se repérer dans l'espace de la classe et de l'école, etc. Organiser une activité manuelle en petite section L'apprentissage en petite section se fait essentiellement par la mise en action. Les différentes activités en petite section doivent inclure une phase de manipulation. Cette phase est particulièrement importante à cet âge où les élèves s'expriment peu par les mots et plus par les gestes. Ils ont besoin de ressentir les formes, les matières et les gestes pour les mémoriser. Ainsi la mise en place d'activités en petite section revient à laisser expérimenter les élèves de 3-4 ans. Une séquence avec l'objectif de créer une œuvre en pâte à modeler pourrait s'organiser ainsi: Séance 1: découverte de la matière librement. Activités manuelles petite section maternelle saint. Séances 2, 3 et 4: apprentissage de techniques (couper au couteau, faire une boule, aplatir la pâte à modeler, etc. ). Séances 5 et 6: reproduction de modèles en pâte à modeler (soleil, escargot, etc.
Tous les exercices de petite section: