Savoir-faire Etre capable d'analyser des données ou des situations, identifier et évaluer les besoins, diagnostiquer les attentes et les caractéristiques spécifiques du public ciblé Posséder une aptitude à construire des outils pédagogiques, concevoir des services adaptés au public et à la diversité des situations concrètes. Savoir élaborer, conduire, coordonner et évaluer un projet collaboratif; repérer les compétences et détecter les potentiels; assurer la validation, la promotion et la valorisation des productions collaboratives Connaître les techniques et procédures pour mettre en place une démarche de valorisation d'une action, d'un projet, d'une pratique Etre susceptible de définir la nature des partenariats adéquats en fonction des projets et de les mettre en œuvre Etre apte à transmettre un savoir, des connaissances Posséder la capacité à communiquer, oralement et par écrit. Etre capable de réaliser des synthèses, des rapports, en structurant ses idées et son argumentation Savoir-être Posséder une capacité de raisonnement analytique et d'exploitation de données conceptuelles.
Promouvoir la mise en œuvre d'opérations concourant à l'émergence de projets éditoriaux ou d'actions d'accompagnement et de formation pédagogiques en lien avec les innovations dans le domaine du numérique éducatif, en liaison avec les instances locales et nationales et les direction métiers.. Aider au développement du numérique à l'école avec pour objectif de concourir à réduire les inégalités territoriales en matière de numérique éducatif. En liaison avec les partenaires de Réseau Canopé, notamment les collectivités territoriales, conseiller les établissements scolaires concernant les usages de l'équipement des services et des ressources numériques pédagogiques. Animation autour du numérique pdf. Assurer une veille permanente concernant les évolutions dans ce domaine (apparition de nouvelles sources, de nouveaux modes d'accès, développement des technologies numériques…) Conditions particulières d'exercice Faire preuve de disponibilité.
Hautes Terres Communauté a mis en place une mission de conseil aux usages numériques à destination des habitants. Dans ce cadre, notre conseillère numérique, Sophie Aïchaoui, est chargée de proposer dès le printemps 2022 des animations et ateliers pour accompagner les usagers vers plus d'autonomie sur un outil numérique (tablette, ordinateur, smartphone, etc). Pour adapter au mieux les programmes (contenu, lieu, public, etc), un recensement des besoins est en cours auprès des partenaires et du grand public. Animation autour du numérique en. Chacun est invité à faire connaitre ses propres besoins en matière d'appui au numérique en répondant à un questionnaire disponible en maison de services, en mairie, sur le site de Hautes Terres Communauté ou via le lien suivant: ou en téléchargeant le pdf ici Merci de votre participation!
Light painting – Atelier « Peindre avec la lumière » Expérimenter les jeux de lumières (Leds colorées, néons, torches…), produire des effets de couleurs et de mouvement en s'appropriant le décor et l'espace au sein duquel se déroule l'atelier de light painting. Le résultat visuel promet d'entre riche et entonnant. Tout est possible: création de formes, de mots, etc. Chacun peut exprimer sa créativité! Médiathèque de Châteaubriant: Samedi 19 février, 10h30- 12h30 et 15h-17h Public familial Micro-Visite & Temps fort Jeux vidéo Deux jours au cours desquels petits et grands sont invités à découvrir et à tester des jeux vidéo vintage. Micro-folie, 9 rue Denieul et Gastineau à Châteaubriant Samedi 19 février, 10h-13h et 14h-18h, Dimanche, 14h30-18h Renseignements au 02 28 04 06 33 ou par mail à Cet article vous a été utile? Donner votre avis pour les futurs programmes d’animation autour du numérique ! - Hautes Terres communauté. Sachez que vous pouvez suivre L'Éclaireur de Châteaubriant dans l'espace Mon Actu. En un clic, après inscription, vous y retrouverez toute l'actualité de vos villes et marques favorites.
Ces ateliers sont aujourd'hui dispensés dans 43 pays. Sur le site officiel, on découvre à la fois les principes de cette méthode et les formations dispensées. La communication non violente La communication non violente (CNV) inventée par Marshall B. Rosenberg a pour intention de créer une qualité de relation et d'empathie, avec soi et avec les autres, qui permet de satisfaire les besoins fondamentaux de chacun, de manière harmonieuse et pacifique. Animation autour du modèle numérique d’un bâtiment à énergie positive - éduscol STI. Nous ne sommes plus ici à proprement parler dans la parentalité… mais son utilisation permet de résoudre bien des conflits avec des adultes mais aussi des enfants. LIVRES, DOCUMENTS, ENQUÊTES Guide méthodologique pour la mise en œuvre de projets d'accompagnement à la parentalité Il existe plusieurs guides méthodologiques en ligne, à disposition des professionnels et élaborés en partenariat par les services de la CAF. L'idée est chaque fois de proposer un référentiel et de nombreux conseils à destination des professionnels et des bénévoles qui souhaitent mettre en œuvre des actions de soutien à la parentalité.
La réunion abordera la place des parents dans le cadre de la sensibilisation aux écrans. Les enfants ont besoin de jouer et d'explorer le monde avec leurs 5 sens pour se développer. Les écrans ne sont pas des jouets comme les autres. Ils captent l'attention non volontaire par des images et des sons sans interaction humaine. Une utilisation excessive peut aller jusqu'à induire des troubles de concentration, du sommeil, de la motricité, du comportement, du langage et de la relation. Vous devez rassurer les parents, même s'ils ne connaissent pas bien les écrans. Saint-Uze. Une animation innovante autour du numérique. Ils voient des limites quant à l'utilisation (temps, respect de l'autre, espaces privés-publics-intimes…), et informent sur les dangers, le partage et la sociabilité. Vous pouvez utiliser une technique d'animation permettant des échanges sans jugement de valeur entre les participants sur: ce qu'est un écran? ce qu'est le "numérique"? leur utilisation à domicile et à l'école par les jeunes mais aussi par les adultes eux-mêmes. Vous pouvez vous inspirer des recommandations données dans la fiche " La protection des données personnelles à l'École " pour associer les parents à la culture numérique de leur enfant.
Toutes les places ont été pourvues sur cette annonce.