Bonjour, j'ai choisi de travailler sue cet album. Est-ce que quelqu'un l'a choisi également? J'ai du mal à trouver des livres pour le réseau. Les thèmes développés sont l'amour et le pouvoir des mots. Est ce quelqu'un a des idées de livres avec lesquels on peut le mettre en réseau? Link to comment Share on other sites Bonsoir, j'ai choisi le même album... un vrai coup de coeur! si nous pouvions nous aider l'une l'autre un peu cela peut etre interessant. La grande fabrique de mots activité pédagogique de l'académie. Pour ma part, là je me documente essentiellement sur la tour de Babel que j'utiliserai comme mise en reseau... j'essaie de chercher des infos sur les noms utilisés en particulier Philéas (Fog?.. ) et sur les fameux mots: cerise poussière chaise (si tu savais le nombre de signification qu'on peut trouver sur chaise!!!! ) et toi?... Bonjour, j'ai également choisi La grande fabrique de mots, j'ai surtout travaillé les aspects littéraires de l'oeuvre pour le moment. Pur ce qui est de la mise en réseau, je voulais également aborder les thèmes de l'amour, du langage non verbal ou l'importance des mots, mais aussi le côté chronique sociale, mais je n'ai rien trouvé pour l'instant.
en attendant bon courage à tous 3 months later... bleronaz: les idées ne sont pas du tout en opposition avec les valeurs véhiculées par l'école. La morale n'est pas celle que tu dis. On est pas dans une société normale dans ce livre mais bien dans un régime totalitaire (tour de babel). Je trouve cet album magnifique sur tous les plans. Les profs n'en font que des compliments. Je pense qu'il est un serieux atout à quiconque le présente. Pour info l'année dernière j'ai eu 14, et je le rebosse en espérant mieux faire. Create an account or sign in to comment You need to be a member in order to leave a comment Sign in Already have an account? Sign in here. [Atelier d’écriture] La grande fabrique de mots – Cycle 3, la grande fabrique de mots exploitation pédagogique. Sign In Now Recently Browsing 0 members No registered users viewing this page.