Faire rappeler que ce dont on parle, c'est le groupe sujet (ce qui est derrière C'est) et ce qu'il fait ou est est le Groupe verbal (ce qui est derrière QUI). 4. exercice sur l'ordinateur | 10 min. | réinvestissement 5. élaboration de la trace écrite. | 15 min. | mise en commun / institutionnalisation Donner la consigne suivante: "QU'est ce que le groupe sujet? le groupe verbal? COmment repérer chacun? " Les élèves réfléchissent d'abord individuellement, puis mettent en commun par 2 puis par 4. Ils réalisent une affiche par groupe de 4. Affichage des productions: les élèves lisent individuellement. ENsuite, on exprime les différences, ce qui manque ce qui n'est pas correct et on se met d'accrod sur la production à garder. 2 Ateliers sur le Groupe Sujet et le groupe Verbal Dernière mise à jour le 16 août 2020 90 minutes (6 phases) A1 et A4: cahier du jour et livres Cléo A2: ordinateur. A3: Fiche Keskidi + livret aide mémoire cléo A5: jeux A6: fiche et livre Cléo pour les ceintures d'orthographe.
Bilan de grammaire sur le sujet au cm2 – Évaluation à imprimer avec le corrigé Compétences: Identifier le sujet du verbe dans des phrases. Remplacer un groupe sujet par un pronom. Accorder le sujet avec son verbe. Consignes pour cette évaluation: Dans les phrases suivantes entoure les groupes sujets. Souligne le sujet dans chaque phrase et indique sa nature. Récris les phrases en remplaçant chaque pronom sujet par un groupe nominal. Écris une phrase avec un sujet dont la nature est: Dans les phrases suivantes entoure les groupes sujets. Les conducteurs prudents souscrivent une bonne assurance. Le fromage de chèvre a un goût plus fort que le fromage de vache. Le gardien du zoo ne pénètre jamais seul dans la cage des fauves. Manger cinq fruits et légumes est bon pour la santé. ……………………………………… Il rentrera tard ce soir. ………………………………………………. Sur le chemin passait une famille d'oies. …………………………………….. Récris les phrases en remplaçant chaque pronom sujet par un groupe nominal: Elles déjeunent à la cantine aujourd'hui Nous avons beaucoup voyagé.
Groupe sujet – Groupe verbal – Cm2 – Leçon – Grammaire – Cycle 3 • Une phrase comporte généralement un groupe sujet ( GS) et un groupe verbal ( GV). • Le GS est le groupe nominal qui peut être encadré par C'est … qui ou Ce sont … qui. Il peut toujours être remplacé par un pronom personnel sujet: Les dirigeants pensaient -> Ce sont les dirigeants qui pensaient -> Ils pensaient. • Le GV comprend l'ensemble des mots qui indiquent ce qu'est ou ce que fait le groupe sujet, et dans quelles circonstances. Le GV est parfois réduit au seul verbe. • Les deux parties d'un groupe verbal peuvent encadrer le groupe sujet: Pour cela (GV), ils (GS) chassèrent les riches (GV). Tables des matières Verbe, groupe verbal - Grammaire - Français: CM2 - Cycle 3
Exercices, révisions sur le sujet du verbe au Cm2 avec les corrections Révisions, exercices à imprimer sur le sujet du verbe au Cm2 Consignes pour ces exercices: Entoure le verbe et souligne le sujet. Remplace le sujet par un pronom. Construis des phrases en inventant un sujet qui correspond au type de mots indiqué entre parenthèses. Entoure le sujet et indique sa nature (GN, nom propre, verbe à l'infinitif, pronom). ❶ Entoure le verbe et souligne le sujet. – Manon, comme chaque matin, se brosse les cheveux et s'habille avec goût…. Sujet du verbe – Cm2 – Exercices avec les corrections Exercices à imprimer sur le sujet du verbe au cm2 Le sujet du verbe: rôle, nature, place Consignes pour ces exercices: Souligne le sujet des verbes en gras. Pour t'aider utilise la formule: « C'est….. qui ….. » ou « Ce sont ….. qui….. ». Encadre les verbes en rouge, et souligne les sujets en bleu. Indique s'il s'agit d'un verbe d'action (A) ou d'un verbe d'état (E). Réécris le numéro des phrases de l'exercice (2) où… Sujet – Cm2 – Exercices avec le corrigé Exercices à imprimer sur le sujet au cm2 Consignes pour ces exercices: Dans les phrases suivantes, souligne le sujet et indique sa nature: nom propre, groupe nominal ou pronom.
Remarques Cette séance se fait sur 2 jours: > Un jour les élèves tournent sur 3 ateliers et > le lendemain sur les 3 autres ateliers. 1. Atelier 1 | 15 min. | entraînement 2. Atelier 2 | 15 min. | entraînement Ordinateur: Exercices de réinvestissement sur le logiciel éducatif CM2: > français > grammaire > GS/GV 3. Atelier 3 | 15 min. | entraînement Fiche Keskidi: Fiche n°1: la révolution. Les élèves peuvent s'aider du livre aide mémoire à leur disposition et de leur classeur de leçons. 4. Atelier 4 | 15 min. | réinvestissement Exercices d'entrainement sur le cahier du jour: Manuel Cléo: n° 2 p 88: les élèves recopient cette fois les phrases dans l'ordre et soulige en bleu le GS et en rouge le GV. Photocopie pour les élèves en difficulté avec l'écrit. 5. Atelier 5 | 15 min. | entraînement Jeux de français: Jeux des 1001 phrases: > construire une phrase correcte: sens, majuscule et point. > Respecter les accords: S_V. 6. Atelier 6 | 15 min. | entraînement Ceinture d'Orthographe. Fiche des ceintures Manuel Cléo.