En 6e, les élèves découvrent des modes d'habiter. Ce programme est pour eux l'occasion de découvrir des espaces différents, des environnement différents. l'élève est initié à de nouveaux langages spécifiques de la géographie, dont le langage de la carte. Ainsi, on continue à le faire travailler sur des échelles différentes pour l'entraîner et travailler la compétence « se repérer dans l'espace ». Géographie, 6e, Livre élève - CIIP. Programme Le programme s'articule en quatre thèmes: Habiter une métropole: Dans ce premier thème, la notion de « métropole » est centrale. On étudie avec l'élève les différentes caractéristiques des métropoles, et donc, logiquement, les différentes façons de l'habiter et se s'y déplacer. La thématique du développement durable est également abordée. En cela, ce thème fait écho au thème de CM2, « Mieux habiter ». Habiter un espace de faible densité: Ce thème permet de comprendre la diversité des modes d'habiter dans les espaces de faible densité. Des espaces particuliers, puisqu'il peut s'agir d'espaces à forte contraintes naturelles, ou des espaces réservés à l'agriculture.
ressources pour l'enseignement en 5-6 HarmoS Vous trouverez sur ce site des documents, ressources, idées et astuces en lien avec l'enseignement au cycle 2 (5-6 HarmoS). Je suis enseignante depuis 2017 dans le canton de Vaud (Suisse). Belle découverte et merci pour votre visite! Géographie suisse 6 ans. Joanne Etant moi-même auteure, je suis particulièrement attentive aux droits d'auteurs. Il se peut toutefois qu'une image, un document ou une référence ne les respecte pas totalement. Si quelque chose vous dérange sur mon site, merci de m'en faire part et je ferai le nécessaire pour l'enlever ou l'adapter.
2014-1215: Géographie 5P-6P, un film d' Alexandre Monnier (2014, 103') Le 26 mars 2014, Philippe Jenni, coordinateur pédagogique, présente les nouveaux moyens d'enseignement romands mis en œuvre en géographie pour les élèves de 5P et 6P. Quelles ressources et activités sont proposées, quels apprentissages sont visés, qu'est-ce que cela change dans l'enseignement de la géographie ou comment évaluer les apprentissages? Telles sont quelques-unes des questions auxquelles Philippe Jenni répond au cours de cette conférence destinées aux enseignants du cycle 2 de l'enseignement primaire genevois. Le service formation et développement de la Direction générale de l'enseignement obligatoire (DGEO) de Genève organise, à l'intention des professionnels de l'enseignement, des conférences sur les dernière innovations en matière de pédagogie. La maitresse décolle. C'est pour diffuser à une plus large échelle cette information que le Service écoles-médias est régulièrement sollicité par la DGEO pour filmer ces rencontres. Votre droit à l'image: informations et réclamations
Vous y trouverez, entre autres, les dossiers "Informations Musées" et "Informations officielles". Sous "Ressources et Idées Cycle 2", vous trouverez le dossier "5H-6H Histoire" qui contient, entre autres, des documents intitulés "Capacités et connaissances". Ils vous présentent une liste d'objectifs d'apprentissage vous permettant, par exemples, de rédiger une institutionnalisation ou un résumé. Les périodes du Paléolithique, du Néolithique, de l'Age des Métaux et de l'Antiquité sont couvertes par ce type de document. Géographie suisse 6p belgique. Evaluations Si vous vous pouvez vous connecter en tant que membre, en cliquant sur le signet "Ressources", vous pouvez accéder au menu "Téléchargements". Actuellement, dans le dossier Anciennes séquences Valais, quelques propositions d'évaluation sont encore à disposition. Pour cette années scolaire, le projet de l'animation est de rédiger une banque d'exercices d'évaluation pour un certain nombre de modules. Soyez donc attentif et venez faire un petit tour de temps en temps sur notre site.
Dans la société Suisse, il y a beaucoup de débats pour ou contre l'énergie nucléaire. Observe les 2 vidéos sur les droits de l'enfant, puis réponds aux questions sur la feuille Vidéo 1 Vidéo 2 En 1989, L' Organisation des Nations Unis écrit la Convention des droits de l'Enfant. Ces différents droits protègent les enfants. Mais certains pays ne respectent pas encore ce texte et beaucoup d'enfants se retrouvent en danger. Tu l'as peut-être déjà vu dans Arte Junior le Mag. Voici quelques vidéos qui te permettront de comprendre un peu mieux ces droits. Après chaque vidéo, réponds aux questions avec tes camarades. 1) Qui sont protégés par ces droits? 2) Comment la convention peut-elle aider les enfants? Donne un exemple. 3) Que fait le pays pour protéger les enfants? 4) Dans les pays les moins avancés, pourquoi certains enfants meurent-ils avant l'âge de 5 ans? Géographie suisse 6.1. 5) C'est quoi le droit à l'éducation? 6) Quels sont les deux droits présentés dans ces vidéos?