La confiance en soi La confiance en soi a été identifiée comme un facteur essentiel pour déterminer qui est bon et qui ne l'est pas. Une personne sûre d'elle inspire les autres. Une personne sûre d'elle n'a pas peur de se renseigner sur des sujets sur lesquels elle pense manquer d'informations. Elle n'a aucun désir d'impressionner quelqu'un par ses connaissances, car elle a confiance en elle et ne ressent pas le besoin de savoir quoi que ce soit. La personne sûre d'elle agit en accord avec ses convictions et est capable de prendre des risques. Les personnes sûres d'elles doivent également confesser leurs erreurs. Elles sont conscientes de leurs forces et de leurs faiblesses et sont capables de les améliorer. Les personnes sûres d'elles croient en elles-mêmes et en leurs talents, ce qui se traduit par un état d'esprit et une vision de la vie optimistes. Le professionnalisme Les employeurs respectent les travailleurs qui se comportent de manière professionnelle à tout moment. Un comportement professionnel implique de connaître toutes les facettes d'un travail et de le faire au mieux de ses capacités.
L'envie de se développer et d'apprendre Les employeurs préfèrent les employés qui cherchent activement à se tenir au courant des tendances et de l'expertise du secteur. L'une des principales raisons pour lesquelles les travailleurs quittent leur emploi est le manque de possibilités d'avancement au sein de l'organisation. L'apprentissage professionnel permet à une organisation d'être à l'avant-garde du secteur, ce qui rend le travail de l'employé plus agréable et plaisant. Se tenir au courant des tendances du secteur est essentiel pour la productivité et la protection de la carrière. La responsabilité Les employeurs respectent les travailleurs qui arrivent à l'heure, sont là où ils doivent être et sont responsables de leurs décisions et de leur comportement. Il est important d'informer les patrons de toute modification de votre emploi du temps ou si vous prévoyez d'être en retard pour une occasion quelconque. Cela implique également de tenir le patron au courant de votre progression dans toutes les tâches connexes.
La seule grande règle est de s'assurer de l'unicité de son blason et de ne pas usurper celui des autres. En France, le port des armoiries a théoriquement été aboli à la Révolution, mais la science de l'héraldique continue à être développée et enseignée; elle compte de nombreux adeptes et de grands représentants, parmi lesquels le plus célèbre en France est sans nul doute Michel Pastoureau qui a contribué à faire connaitre cette discipline au grand public. Aujourd'hui, la Commission Nationale d'Héraldique peut même vous conseiller dans la création d'une armoirie. Comment lire un blason? L'héraldique, c'est-à-dire l'étude des blasons, est à la fois une science (elle fait partie des sciences auxiliaires de l'histoire), un art (les peintres héraldistes sont de mieux en mieux connus), mais aussi un langage. En effet, le langage descriptif du blason est très normé et conventionné: on parle de langue héraldique. Ce vocabulaire spécifique est composé de mots dont l'origine est très ancienne, souvent tiré de l'ancien français.
C'est l'une des lois de la dynamique de groupe. Si un collectif d'individus constitue "un groupe" et se fixe un objectif, chaque membre de ce groupe développe instinctivement un sentiment d'appartenance et voudra, spontanément, défendre son groupe. Dans l'expérience précédente, il aura suffit de quelques minutes, pour créer deux groupes, de manière complètement aléatoire, avec une très forte identité. Quelques minutes plus tôt, cette identité n'existait pas, il n' y avait qu'un seul grand groupe… étrange non? Par définition, un blason (ou écusson) est la représentation physique et visuelle, d'une identité collective. On parle de blasons d'états, d'armées, d'équipes sportives, de collectivités… Amener un groupe à confectionner un blason, c'est l'amener à donner vie à son identité collective. Mais là où l'exercice proposé est intéressant, c'est qu'il construit cette identité collective, à partir des identités individuelles. L'enjeu de l'exercice, est comment chacun trouve sa place. Autrement, comment on part de nos différences pour construire quelque chose de commun; comment relever le défi de créer quelque chose d'unique et qui en même temps, parle à tous.
Laisser 20 minutes pour que chacun réalise son blason.