Ne…. Jamais toujours, souvent, quelquefois Ne ……rien tout Consigne: « Vous devez lancer les 2 dés. Vous obtenez un verbe et un adverbe. Vous devez écrire une phrase dans laquelle vous les utilisez. Si vous obtenez la face « point d'interrogation » du dé des verbes, vous pouvez choisir le verbe que vous voulez. Circuler dans la classe et contrôler les propositions des différents groupes. Vérifier la bonne compréhension des consignes. Ecouter les élèves débattre. ❸ Mise en commun Les différents groupes proposent une phrase qu'ils viennent écrire au tableau. Ils doivent énoncer la forme de la phrase. Le groupe valide ou pas. Les autres groupes essayent de transposer la phrase oralement à la forme négative ou affirmative. Enfin, les élèves relisent leur production (à 2) et se corrigent si nécessaire. ❹ Conclusion Les phrases à la forme négative contiennent très souvent les adverbes de négation ne et pas. Il y a aussi des compositions plus complexes: ne…point; ne; ne…; ne…guère; ne ……personne Distribuer la carte mentale à co-construire et / ou de la leçon.. S é ance 3: Entraînement et réinvestissement Matériel: Fiche élèves CM1 Objectifs: mémoriser les notions essentielles (phrases affirmatives et négatives), réinvestir ses connaissances dans des exercices d'application.
Edit du 23/04/2021: ajout de 3 nouvelles traces écrites! Voici les premières leçons de grammaire que je donnerai à mes élèves de CM cette année! Conformes aux nouveaux programmes, elles correspondent aux notions que j'aborderai dans le cadre de la répartition de français que j'ai mise à jour cet été. A ce jour, le fichier contient 16 traces écrites: La phrase Phrase simple et phrase complexe La ponctuation Les formes de phrases Les types de phrases Le sujet Le verbe Le COD Le COI Les compléments circonstanciels Le nom et le déterminant Les déterminants Les adjectifs qualificatifs Les compléments du nom ( new! ) Les pronoms personnels ( new! ) Les classes de mots ( new! ) D'autres traces écrites seront ajoutées à ce fichier en cours d'année. Bonne lecture! NB: j'ai choisi pour l'instant de laisser le fichier 2015 en ligne. Vous pouvez y accéder en cliquant ici!