La Cantatrice chauve est la première pièce de Ionesco. Son oeuvre manifeste une volonté de rupture: parodie du théâtre de boulevard aussi bien que du théâtre « à message », elle prend pour instrument le dérèglement des fonctions du langage. La Cantatrice chauve propose une vision satirique du petit-bourgeois, mais elle se signale surtout par l'exhibition parodique des conventions théâtrales et par la déconstruction de la logique et du langage. I. Une parodie de scène d'exposition 1. Le décor Les fonctions habituelles du décor sont tournées en dérision: – la pièce s'ouvre sur un décor classique de drame de boulevard: un intérieur bourgeois anglais; – l'effet de réel attendu est compromis par la répétition insistante de l'adjectif « anglais » dans la didascalie initiale; de plus, le « feu anglais, le silence anglais, les coups anglais » sont incongrus; la pendule sonne dix-sept coups (ce qui est pour le moins étonnant, d'autant que Mme Smith commente « Tiens, il est neuf heures »). Tout effet de réalisme est détruit.
Véritable deus ex machina, il souligne la vanité de l'enchaînement logique au théâtre, uniquement motivé par la nécessité de la cohérence fictionnelle. De même, le mari et la femme ne se reconnaissent que par le hasard de la conversation, dans une parodie de scène de reconnaissance, dont le public est toujours friand. Finalement, que se passe-t-il? Rien, et c'est ce qui permet de recentrer la pièce sur ce qui est dit exclusivement. ► La tragédie du langage Voulant apprendre l'anglais, Ionesco s'était plongé dans une méthode d'apprentissage, « Assimil ». Or il fut surpris de constater que les phrases, indépendamment de toute situation, conservaient un sens particulier, et surtout que le langage fonctionnait à vide, coupé de toute référence, de sorte que, pour apprendre au néophyte à dire what 's your name, une mère pouvait fort bien poser cette question... à son propre fils! Il voulut utiliser cette découverte dans l'écriture d'une « œuvre théâtrale spécifiquement didactique ». La Cantatrice chauve est née de cet effort amusé d'analyse du langage.
Plan du résumé de La Cantatrice chauve de Ionesco: Introduction Selon l'auteur Eugène Ionesco (1909 - 1994) lui-même, la pièce La Cantatrice chauve lui a été inspirée par la méthode Assimil qu'il a utilisé pour apprendre l'anglais. Le manuel mettait en scène des Anglais typiques, les Smith, leur bonne Mary et leurs amis de longue date, les Martin. L'origine du titre vient d'un lapsus d'un des comédiens répétant l'anecdote sur "le rhume" (scène 8), et qui aurait remplacé par erreur les mots "institutrice blonde" par "cantatrice chauve"! La pièce compte 11 scènes, de longueurs très variables (les scènes 2, 3 et 6 étant très courtes). La première représentation de cette pièce emblématique du théâtre de l'absurde a eu lieu le 11 mai 1950 au théâtre des Noctambules à Paris. Les personnages de la pièce - M. Smith - Mme Smith - M. Martin - Mme Martin - Mary (la bonne) - Le capitaine des pompiers Résumé de La Cantatrice chauve Scène 1: La pièce commence dans le salon de M. Smith et Mme Smith, comme l'indique la didascalie initiale: " Intérieur bourgeois anglais, avec des fauteuils anglais.
L'erreur à éviter: On évitera de dire que La cantatrice chauve est une comédie joyeuse qui n'a aucun sens. La pièce est drôle, mais aussi tragique: elle souligne par exemple le conditionnement des époux bourgeois, le manque d'attention envers autrui et la passivité des êtres humains. Pour mieux réviser, retrouvez aussi: Théâtre, ce qu'il faut connaître pour le bac Et notre dossier spécial bac français! dernière mise à jour: 10 avril 2009
Monsieur et Madame Smith, personnages d'Anglais stéréotypés, conversent: les propos banals et convenus qu'ils échangent finissent toujours par se détraquer. M. SMITH, toujours dans son journal – Tiens, c'est écrit que Bobby Watson est mort. Mme SMITH. – Mon Dieu, le pauvre, quand est-ce qu'il est mort? M. SMITH. – Pourquoi prends-tu cet air étonné? Tu le savais bien. Il est mort il y a deux ans. Tu te rappelles, on a été à son enterrement, il y a un an et demi. Bien sûr que je me rappelle. Je me suis rappelé tout de suite, mais je ne comprends pas pourquoi toi-même tu as été si étonné de voir ça sur le journal. Ça n'y était pas sur le journal. Il y a déjà trois ans qu'on a parlé de son décès. Je m'en suis souvenu par associations d'idées! Dommage! Il était si bien conservé. C'était le plus joli cadavre de Grande-Bretagne! Il ne paraissait pas son âge. Pauvre Bobby, il y avait quatre ans qu'il était mort et il était encore chaud. Un véritable cadavre vivant. Et comme il était gai! La pauvre Bobby.
II. Un comique grinçant 1. Un comique satirique? – un effet comique naît de l'accumulation des stéréotypes bourgeois (fauteuils, cheminée, pipe, pantoufles, journal, synonymes du confort bourgeois); – la satire du milieu petit-bourgeois plus encore que celui de la société anglaise constitue le thème apparent de la scène (préoccupations essentiellement matérielles, univers étriqué). 2. Le comique ne repose pas sur des procédés traditionnels: – le calembour sur le mot « sel » tombe à plat (Mme Smith est la seule à rire, d'un rire inexpressif en raison de l'absence de ponctuation); – le comique provient des incongruités (la première réplique, la fausse logique: « nous avons bien mangé [... ] c'est parce que nous habitons dans les environs de Londres »), du vide des propos. 3. Un univers absurde et inquiétant: – on note surtout l'absence de relations entre les personnages (incommunicabilité): le langage tourne à vide, il est réduit à sa fonction phatique, mais le contact ne semble même pas avoir lieu car Mr Smith ne répond pas; – cela confère une dimension inquiétante à la scène, les personnages sont déshumanisés.
Les bruits de son mari ne semblent pourtant pas perturber Mme Smith qui continue de parler toute seule. Les propos vides de Mme Smith, l'attitude étrange de M Smith, l'absence de cohérence temporelle et l'absence d'intrigue crée certes le rire chez les spectateurs, mais un rire inquiet, perplexe puisque la situation se révèle presque angoissante. ll- une scène absurde et déroutante 1) Une surabondance d'informations inutiles Une scène d'exposition donne souvent d'abondantes informations mais ici cette caractéristique est parodiée car poussée à l'excès. La didascalie initiale décrit le décor avec précision pour que le metteur en scène puisse le créer et pour que le lecteur puisse l'imaginer. Ici la didascalie insiste sur le cliché d'un intérieur bourgeois anglais mais l'utilité de ces indications scéniques est niée par la répétition de radjectif « anglais » (15 fois) qui en perd son sens à force d'être répété. En effet, si un fauteuil peut être anglais, un feu ou un silence ne peuvent pas fêtre.
Le plus communément utilisé est le bloc note A4. Ceux avec une couverture arrière pourront être utilisés tel quel. Pour ceux qui n'ont pas de dernière de couverture vous pourrez les utiliser avec un porte bloc. Pour conserver les documents dans un classeur, pensez à choisir un bloc avec des feuilles perforées. Les plus pratiques à fixer sur un porte bloc-notes sont les formats A4. Aussi grands qu'un cahier classique, le papier est idéal pour les devoirs à rendre et les feuilles de cours à glisser dans un classeur. Pour les cours de science, il faudra certainement privilégier une réglure petits carreaux, ou bien unie avec un bloc sténo. Cela rendra la réalisation des croquis d'observation plus aisée, ainsi que les cours de géométrie moins compliqués. Bien évidemment, suivez les instructions particulières des professeurs. L'aspect pratique se retrouve surtout lors des sorties scolaires organisées pour la classe: ils permettent une prise de note et un rendu plus lisible lors du retour et de la relecture des activités.
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