Qu'est-ce que ça apporte aux histoires? Après un bref exposé, les participants à cet atelier seront invités à produire leur propre récit d'identité camouflée puis dévoilée, à partir de certaines contraintes. » Continuer la lecture de « « C'est pour mieux t'approcher, mon enfant! » – Le déguisement dans les contes » Le mardi 23 février 2016 dernier, entendu cette discussion à l'émission radiophonique Plus on est de fous, plus on lit, entre Philippe Couture, critique de théâtre, Yves Desgagnés, metteur en scène, et Anne-Marie Olivier, directrice artistique du Trident. Je ne pouvais faire autrement que d'y voir écho à nos querelles entre tradition et création. De très intéressantes réflexions, dont je retiens ceci: Continuer la lecture de « Pourquoi monter des classiques au théâtre? (Tous les arts se posent les mêmes questions) » Le Regroupement du conte au Québec a proposé un concours d'écriture où l'on demandait de traiter de la fonction du Grand Méchant Loup dans les contes. Les fonctions du conte - Soninkara.com, le portail du peuple Soninké. La date limite pour y participer était le 30 janvier 2016.
Le thème secondaire joue un rôle de " thérapeutique préventive ". Ce thème secondaire met à l'épreuve le système, et dévoile ses failles, ce qui permet une prise de conscience et une plus grande prudence. Enfin, le dénouement a une fonction éducatrice évidente. Il peut être sous forme de conseils ou de morale. Le rôle social et pédagogique du conte n'est plus à prouver. Ce que nous remarquons ici est que le caractère didactique n'est pas uniquement réservé aux enfants. Le conte agit comme une " formation continue " puisqu'il répond à l'évolution des besoins et des manques. Le conte en le remettant en cause, assure la stabilité du système. Il souligne sa fragilité, ce qui oblige le peuple à être vigilant. C'est essentiellement sur ce point que les contes africains et européens divergent. Fonction du conte sur. Le conte africain est un enseignement et il le revendique. Le conte européen, lui, est un amusement populaire. Tout d'abord, par " conte européen ", nous désignons les contes populaires oraux et ruraux et non pas les contes littéraires remaniés pour les goûts que la Cour par des auteurs comme Perrault.
Le conte serait donc une forme dégradée du mythe. Postérité. Jeux Vidéo interactifs. (Ils s'en inspirent et en conservent l'aspect ludique. ) 5. Bibliographie. BOULAY, Lily, Magie du conte, 1992. COURTÈS, Joseph, le Conte populaire, 1986. D'un conte à l'autre (la variabilité dans la littérature orale), édité par Veronika Görög-Karady, Paris, Éditions du CRNS, 1990, 603p. Encyclopeadia Universalis, article Conte). Encyclopédie Larousse, article Conte. JEAN, Georges, le Pouvoir des contes, Tournai, Casterman, 1981, 239p. LARIVAILLE, Paul, le Réalisme du merveilleux. LOISEAU, Sylvie, les Pouvoirs du conte, 1992. PROPP, Vladimir, Morphologie du conte, Paris, Gallimard, 1970, 246p. SIMONSEN, Michèle, le Conte populaire, Paris, PUF, 1984, 222p. SIMONSEN, Michèle, le Conte populaire français, Paris, PUF, 1981, 126p. VELAY-VALLANTIN, Catherine, l'Histoire des contes, Paris, Fayard, 1992, 359p. Aide pour les pages des genres littéraires. Fonction du contrat. Copyright © 1998 C. A. É.