Des outils d'évaluation pour vos projets Publié le: 8 septembre 2015 Une boîte à outils essentielle Publiés en mai 2015, deux documents sur l'évaluation de projets en médiation culturelle – un Guide et une Boîte à outils – complètent notre trousse pratique à télécharger gratuitement. Bonne lecture! Riche de fiches d'animation, formulaires de rapport, échéancier, etc., la Boîte à outils complète le Guide sur l'évaluation de projets en médiation culturelle. Les outils qu'elle contient réfèrent aux étapes de mise en œuvre de processus d'évaluation expliqués dans ce Guide. Télécharger la Boîte à outils (PDF, 22 pages)
Démarche pédagogique: La méthode Démonstrative: Les enfants auront eu préalablement une initiation à l'informatique grâce à l'organisation de plusieurs sorties dans cette salle Multimédia. 2 séances (selon les besoins des enfants) seront également nécessaires pour leur faire une démonstration avec utilisation de leur appareil photo numérique personnel et de ses fonctions. Ainsi, ils auront put apprendre et s'essayer aux fonctionnements de base d'un ordinateur, du logiciel informatique approprié ainsi qu'à l'utilisation de leur appareil photo personnel dont ils vont devoir se servir avant et pendant cette séance d'animation. La méthode active: Ils peuvent également participer à l'évolution du projet d'animation à leur niveau. Par exemple en lançant des idées de finalisation du projet. Le respect de la sécurité et des différents droits: Les enfants auront droit à un récapitulatif systématique des règles de sécurité ( entre eux, vis-à-vis des différents matériels qui vont être mis à leur disposition, …) et du règlement intérieur de la structure qui les accueille en début de chaque séance.
Un imprévu peut survenir le jour de la séance: La salle multimédia est fermée Prendre contact avec le responsable du service pour planifier une autre matinée et se renseigner sur l'éventuelle disponibilité d'une autre salle pour faire un autre atelier et accord avec le projet initial. Certains enfants peuvent rencontrer plus que d'autres des difficultés d'utilisation de l'appareil photo ou du logiciel. - Permettre aux enfants de s'entre aider suivant leur niveau de compréhension respectif - L'animateur devra garder une grande disponibilité vis-à-vis de ceux qui en ont besoin. RISQUES Les fils électriques peuvent être apparents et présenter un danger pour les enfants Tous les raccordements électriques devront être hors de portée des utilisateurs des postes informatiques. Une coupure de courant peut survenir Planifier une autre matinée de travail avec le service multimédia et discuter avec les enfants des modifications qu'ils veulent apporter à leur photographie Les moyens utilisés: Humains: 2 animateurs accompagnateurs pour 12 enfants pour la sortie jusqu'à la salle informatique (CF réglementation DDJS: lors d'une sortie, le minimum d'encadrement est de deux accompagnateurs (jusqu'à un effectif de 24 enfants primaires)).
Evaluation du projet: 10 a…. Projet d'animation après-ream 522 mots | 3 pages DOSSIER / PROJET D'ANIMATION AUPRES D'UN GROUPE DE RESIDENTSETAPE 1: PREPARATION DU PROJETL'analyse du contexte professionnelCitez le nom et le type de la structure, en précisant son statut (public ou privé):Précisez l'objectif général de la structure (Ex: accueillir les PA…):Précisez le public accueilli (âge, type de dépendance…):Indiquez les professionnels travaillant dans la structure:L'analyse des besoins du groupePrécisez les objectifs du projet d'établissement de la structure:Précisez…. La fonction d'animateur territorial 3376 mots | 14 pages les animateurs stagiaires doivent suivre une formation, éventuellement discontinue, d'une durée totale de trois mois. Cette formation comporte des sessions théoriques d'une durée totale de deux mois et des stages pratiques d'une durée totale d'un mois accomplis en totalité ou en partie hors de la collectivité employeur. La formation avant titularisation porte sur l'organisation et les compétences des collectivités territoriales, les droits et obligations du fonctionnaire territorial.
Page 1 sur 50 - Environ 500 essais Clic 4514 mots | 19 pages DIMIER Carole BTS ESF Session 2012 25/04/1991 à Montbrison E4 ICAF ET METHODLOGIE DE PROJET NOTE DE SYNTHESE ACTION D'ANIMATION SUR L'ALIMENTATION POUR LES PLUS DE 60 ANS SOMMAIRE Introduction………………………………………………………… 1 I- L' alimentation au CLIC……. ……………... ………………….. ……. 1 1. 1/ Le public…………….. ……………………………………………………. 2 1. 2/ L'origine de l'action sur l'alimentation.... ………………………. …. 3 1. 3/ Les différents problèmes rencontrés ICAF Favoriser les fruits et les légumes dans l'alimentation des PH 3921 mots | 16 pages base de légumes et de fruits. S'inscrivant dans l'accompagnement au quotidien des personnes, il constituera un support au travail éducatif. Ouvert, il pourra être complété en fonction des besoins et de la demande des personnes. 2 PROJET 2. 1 Méthodologie de projet But: Favoriser les fruits et les légumes dans l'alimentation des locataires « Rue Thiers » Objectifs générales - Aider les résidents à élaborer leurs menus Objectifs opérationnels - Informer les locataires sur Dossier d'animation 5220 mots | 21 pages Guide de l'évaluation - Projet de circulaire nationale I.
Merci de visiter le blog Le Meilleur Exemple 2019.
Elle…. Projet d'action educatif bpjeps 4147 mots | 17 pages Projet d'actions éducatives JAKOBOWSKI-CHIARI Antony BPJEPS 13 Contenu I. Contexte 1 1. Le Territoire 1 2. L'association Loisirs éducation & citoyenneté grand sud 3 Objectifs généraux 3 3. ALSH du Bourg-Saint-Bernard 3 Les locaux 4 4. Le public accueilli 5 5. Constat-finalité 5 6. Finalité et contraintes 5 7. Objectifs visés 5 8. Public visé par le projet 6 9. Partenaires 6 10. Les actions à mettre en œuvre 6 II. Déroulement…. Uc3-4 dejeps 3717 mots | 15 pages DEJEPS mention développement de projet, territoire et réseaux UC 3-4 1ère partie: Fiche pédagogique I. Présentation du contexte: a. Introduction: • La séance: La séance est une action de formation à destination des directeurs et directeurs adjoints de la commune de Rosny sous-bois. La séance a pour but de faire le point sur les connaissances de chaque membre en termes de projet d'animation. L'objectif étant de réfléchir sur la méthode à adopter pour…. Programme de socialisation à l'école, comme défi à la violence.