Il faut néanmoins reconnaître que même pour les bacs pro industriels, les premières années de vie active s'avèrent parfois décevantes. Ils peuvent " enchaîner de multiples petits boulots avant de trouver un emploi dans le métier pour lequel ils ont été formés ", explique Henri Eckert, également chercheur au Céreq 1. Surtout, il leur est souvent difficile d'accéder à des postes plus qualifiés et leurs salaires plafonnent fréquemment après quelques années de vie active. Codycross voie de garage professionnelle. Ainsi, l'enquête Génération 98 du Céreq (voir encadré page 16) montre que sept ans après avoir quitté le système éducatif, le salaire médian net des bacheliers professionnels ou technologiques est de seulement 1 300 euros par mois. Et qu'ils ne sont que 20% à 25% à avoir accédé à un poste de technicien ou à une profession intermédiaire du tertiaire. La revalorisation du lycée professionnel suppose également que les branches professionnelles assurent des conditions de rémunération et d'emploi qui contribuent à rendre plus attractifs les métiers, comme a commencé à le faire le secteur du bâtiment (voir page 39).
Ceux qui s'insèrent le mieux sont les titulaires de bacs pro industriels, dont la majorité (53%) n'a pas connu de période sans emploi en démarrant sa vie active et dont seulement 9% sont au chômage trois ans après l'obtention de leur diplôme, soit 5 points de moins que la moyenne de la génération entrée en 2004 dans la vie active. Voie de garage professionnelle - Solution à la définition Voie de garage professionnelle. Zoom Les diplômes professionnels s'européanisent Les diplômes professionnels s'européanisent. Ainsi, le Secrétariat franco-allemand pour les échanges en formation professionnelle a mis en place en 2007 un groupe de travail sur les références partagées en bac pro en Europe. Créés en 2008 par la Commission européenne, les crédits d'apprentissage européens pour la formation et l'enseignement professionnels (ECVET) permettent par ailleurs de valider les formations et les expériences à l'étranger. Il s'agit d'un système d'accumulation et de transfert de crédits spécifiques à l'enseignement et à la formation professionnels qui vise à développer la mobilité des élèves de cette voie, mais aussi des adultes.
Ces lycées doivent accueillir des publics variés (par la voie scolaire, en apprentissage ou en formation continue) et être ouverts à la validation des acquis de l'expérience. Les établissements labellisés ont en outre noué divers partenariats avec des collectivités territoriales ou des entreprises. Voie de garage professionnelle dans. Ils s'ouvrent à l'Europe (dans leur cursus ou par l'organisation d'échanges) et se sont donné les moyens, via une offre d'hébergement, d'accueillir des élèves issus de régions différentes. Enfin, des dispositifs de suivi des diplômés sont mis en place. Le label, décerné par les recteurs, a été attribué à plus de 500 établissements aujourd'hui. Enfin, le développement de la formation tout au long de la vie et de la validation des acquis de l'expérience devrait de son côté permettre de lutter peu à peu contre le sentiment que le niveau auquel on entre dans la vie active vaut assignation à y rester la vie durant.