Projet N° 2 La Maison des abeilles Description du contexte: Située à Corme-Royal, l'exploitation de Fabienne GABORIT vous accueille depuis trois générations. Vous pouvez découvrir la récolte de miel, du pollen et de la gelée royale. Un guide vous explique la vie de l'abeille, l'univers de sa colonie que vous pourrez observer grâce au vivarium. Communication écrite bts ag - 1686 Mots | Etudier. Lors de votre visite vous traversez le rucher, la miellerie et vous finissez votre découverte par la dégustation des différents miels produits sur l'exploitation. Identification du problème: Cette exploitation familiale doit continuer à prospérer pour garder sa place sur le marché. Cependant, son développement ne doit pas remettre en question l'aspect artisanal de sa fabrication qui constitue l'identité profonde de son activité. L'enjeu est de savoir comment l'exploitation peut accroître son chiffre d'affaires sans remettre en question son positionnement sur le marché. Formulation du besoin: Fabienne GABORIT pense qu'en fidélisant davantage ses clients elle pourrait accroître son chiffre d'affaires.
Ecrit: Dictionnaire unilingue autorisé. Forme ponctuelle durée 2 heures, coefficient 1 Support(s) pour l'écrit: Un ou plusieurs documents en LVE dont le contenu est en relation avec la profession et n'excèdera pas 50 lignes. Exemple projet bts ag 2011 calendar. Deux exercices de même pondération: A. Compréhension de l'écrit Rédiger en français un compte rendu faisant apparaître les idées essentielles à partir d'un texte ou d'un dossier en langue étrangère en relation avec l'activité professionnelle dont la longueur n'excèdera pas
2002 CARMAFIX Tout produit de serre et de bâtiment 2001 RTF Optique de l'est 2000 Réunion-distillerie Fournimat 1999 Les cosmétiques de la presqu'île Concept et conditionnement 1998 Espace vague 1997 Patagril 1996 Métropole
Ces exemples de projets s'appuient sur le contexte commercial local. Les objectifs commerciaux fixés dans chaque projet sont totalement fictifs mais cohérents avec le contexte commercial local. On attends des élèves qu'ils mettent en oeuvre des actions ou propositions de démarche d'actions qui permettent de répondre au problème commercial évoqué dans le projet. Les objectifs intermédiaires préconisés dans les sujets ont pour but de donner des grandes orientations dans la démarche de résolution du projet. Exemples de projets en Marketing - Page 3/9 - Économie Gestion LGT - Pédagogie - Académie de Poitiers. On attend des élèves qu'ils recherchent les informations utiles pour cerner le problème dans son contexte local, qu'ils définissent les actions à entreprendre pour atteindre ces objectifs intermédiaires et qu'ils se répartissent clairement les tâches à réaliser. Pour structurer leur démarche, les élèves peuvent s'aider du guide méthodologique pour le projet présenté dans cette même rubrique de ressources. Il convient de rappeler aux élèves qu'ils sont évalués sur la démarche qu'ils auront mis en oeuvre pour analyser le problème commercial et pour faire des préconisations d'action, et non sur la finalisation concrète du projet.