/ My name is… (voir aussi "Se présenter") Age: How old are you / I'm… (voir aussi "Numbers") Colours: What's your favourite colour? / My favourite color is… (voir aussi "Colours") City and country: Where do you live? / I live in… (voir aussi "Civilization UK") Family: Have you got brothers or sisters? / I have go… Pets: Have you got a pet? / I have got… Hobbies and Food: What do you like? Jeu de role anglais cycle 3 online. / I like… – I don't like… (voir aussi "Food" et "Hobbies") Jeu de 30 cartes – anglais Le verso est en dernière page. Cartes structures + Help! ​ Voir aussi: espagnol Mes sources: Le jeu de rôle d'Abracadarita Les cartes de my-teacher Les cartes de mes-english Voir plus sur Lutin Bazar

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Les activités de dramatisation Quelles activités?  le mime  les rondes et jeux dansés, les chansons à gestes et les poèmes joués  les dialogues (inventés ou appris): il est important de choisir des dialogues que les élèves peuvent apprendre facilement comme ceux contenant des structures répétitives ou des rimes par exemple. Teacher Charlotte: ID CARD, jeu de rôle pour se présenter en anglais. Le fait de répéter permet de travailler utilement sur la langue orale.  les jeux de rôle  l'improvisation  les petites pièces  la théâtralisation d'histoires connues Les jeux de rôle, l'improvisation Ils offrent la possibilité de faire utiliser la langue en situation. Mais comme nous le rappelle Colette Samson, attention à ne pas tomber dans la simple récitation d'une saynète apprise par cœur. Communiquer ce n'est pas poser une question dont on connaît déjà la réponse mais au contraire poser une question parce qu'il manque une information ou parce qu'on souhaite vérifier une hypothèse. Il faut essayer dès le début de placer les élèves dans des situations de communication, simples, modestes mais réelles.